1、指導9月10日是我國的教師節。
2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節日的祝福。
3、知道可以用不同的方式表達對教師的熱愛之情。
經驗準備：事先請幼兒和聽收音機、看新聞、讀報紙，瞭解有關教師節的內容。
物質準備：小班、中班教師與幼兒活動的照片或圖片，介紹教師節的錄音，播放器。
材料配套：教育掛圖按《主題活動·老師的節日》
一、議一議，說一說。
出示教師帶幼兒活動的照片，引導幼兒回憶教師的工作。
引導語：這些照片中老師帶小朋友在做什麼事情？老師一天做了哪些事情？辛苦嗎？
小結：老師一天做了許多的事情，讓小朋友學了許多本領，老師真辛苦。
二、聽一聽，談一談。
引導幼兒傾聽介紹教師節的錄音。
引導語：今天播放器想告訴我們什麼事呢？請大家認真聽一聽。
提問：你聽到了什麼？今天是幾月幾日，是什麼節日？今天除了幼兒園老師過節，還有誰也過節？
小結：播放器說今天是9月10日，是我國的教師節，今天我們國家所有的老師，幼兒園老師、小學老師、中學老師、大學老師等都一起過節。
三、看一看，送祝福。
出示教育掛圖《老師的節日》①，提問：圖案片的老師爲什麼這麼高興？猜一猜小朋友在對老師說什麼？
引導幼兒用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。
四、交流愛教師的方式。
引導語：說祝福的話是小朋友表達愛來是的一種方式，除此以外，還可以用什麼方式表達你們愛老師呢？
出示完整的教育掛圖《老師的節日》，小結有二說的愛教師的方式。
活動延伸
鼓勵幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達對教師的愛，如抱抱教師、給教師捶捶背、親親教師、送一幅畫給教師……
