1、知道危險無處不在
2、培養幼兒建立安全意識
活動準備：
錄像、PPT教案
活動過程：
1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單瞭解
2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識範圍,瞭解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動：
1、談話與討論：
教師：我們已經認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在着，你知道的危險有哪些?
如：在班裏，不能跑，要不然會摔倒。在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎着別的小朋友。
如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕着小朋友
教師：你們說了許多現象都是在教師中發生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?
如：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷着小朋友
如：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒
2、看錄像
教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什麼，避免事故的發生
如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。
3、討論
教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在着危險?
(幼兒討論)
1、小朋友不能在馬路上面玩
2、小朋友不能動開水
3、大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。
4、教師提問：怎樣做可以遠離這些危險
（1）聽老師、爸爸媽媽的話，不去不應該去的地方
（2）我見到有的地方有標記，告訴人們要注意危險
教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有那些安全的標記，來提醒人們注意安全。
活動目標
1、學習在火災、地震、打雷等危險情境下的自救常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉着、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。
活動準備
1、圖片展（在遇到危險情境時，做法正確和錯誤的圖片若干）
2、地震錄像、警報音樂、《祝你平安》音樂
3、桌子4張、貼有“火災、地震、打雷”字樣的黑板各1塊、勳章16個、公文夾一個
活動過程
（一）導入： 教師帶幼兒參觀安全圖片展，激發幼兒活動興趣。
（二）創設情景“小小安全員”，引導幼兒進一步參與學習活動。
1、警察叔叔出現，圍繞“選拔小小安全員”進行簡短談話，激發幼兒參與活動的慾望。
2、請小朋友在圖片展中每人找出一張做法不正確的圖片，引導幼兒觀察，說一說圖片上的人在幹什麼？爲什麼不正確？
3、通過圖片分類，幫助幼兒梳理已有的安全經驗。
（1）請幼兒將手中的圖片按照火災、地震、打雷這三種險情進行分類，並貼在相應的黑板上。
（2）分類驗證，學習在火災，地震、打雷等危險情況下的自救常識，掌握正確自救方法。
火災方面 師：既然這些方法是不正確的，那發生火災的時候我們應該怎樣做呢？ 小結：如果看見有的地方發生火災，先撥打119，讓消防員叔叔來滅火；如果是你自己所在的房子裏着火了，要用溼毛巾捂住口鼻，蹲下身子，按照安全出口標誌的指示撤離現場；如果火太大，衝不出去，就躲在有大窗戶的房間裏，用溼毛巾把門縫堵住，防止濃煙進入，然後向窗外大聲呼救。千萬不能着急坐電梯或者跳樓，防止發生不必要的傷害。
地震方面 師：既然這些方法是不正確的，那發生地震的時候我們應該怎樣做呢？ 小結：如果發生地震的時候，我們在戶外，一定要立刻蹲下，雙手護住頭部，並且遠離高大建築，防止建築坍塌傷到自己；如果在室內，可以躲在廚房、廁所這種空間狹小的地方，也可以躲在桌子、櫃子下面，以及房間的牆角里，並保護好頭部；如果我們不幸被埋在廢墟里了，要及時清理掉壓在肚子上的物體，儘量尋找食物和水，保存好體力，等待救援。
教案三：遇到危險怎麼辦
活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
活動準備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；
2、影碟機；
3、獎品；
活動過程：
（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；
2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；
3、小孩獨自在家時，家裏突然着火了；
4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；
（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦？
（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：
1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
3、家裏着火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；
4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；
（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七）活動小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；
（八）活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。
