幼兒園小兔吃什麼教案，在對幼兒進行教導時利用動物進行教學可以讓幼兒能夠理解一些，幼兒天生就對小動物有好感，我想沒有幼兒能夠拒絕小兔子的吧，我們可以讓幼兒從小兔子身上學到新的知識。
幼兒園小兔吃什麼教案：活動背景
三隻小兔坐在林子裏的草地上，笑嘻嘻一塊兒吃東西，(開心的野餐活動，我也喜歡。聽故事孩子的心也隨着兔子一起野餐去了。)一隻小兔說：“我吃狐狸。”(奇怪?!兔子敢吃狐狸?)一隻小兔說：“我吃大灰狼。”(不得了!兔子居然敢吃大灰狼!這可是其他故事中沒有的事。)一隻小兔說：“我吃老虎。 ”(什麼?!老虎可是森林之王，是什麼樣的兔子!老虎也敢吃?)躲在大樹後面的狐狸、灰狼、老虎聽了，害怕極了，悄悄的溜走了。(真神奇!三隻兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也嚇跑了，真讓孩子們高興。)
三隻小兔吃什麼?哦!他們在吃動物餅乾。(謎底揭曉，不動腦筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子嚇跑了)詼諧的故事，有趣的環節，兇猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰勝了，真讓人痛快，孩子看到這些圖片會有什麼反應呢?讓孩子帶着問題觀察圖片，來編個故事，會有什麼樣的故事結果呢?帶着這個問題，我們開展了以下活動。
幼兒園小兔吃什麼教案：活動目標
1、初步學習觀察圖片，試一試自己連起來說說圖片。
2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步願望。
3、讓幼兒瞭解小動物並觀察小動物。
幼兒園小兔吃什麼教案：重點難點
活動重點：幼兒積極參與活動遊戲。
活動難點：喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步願望。
幼兒園小兔吃什麼教案：活動準備
1、圖片、自制獎盃若干。
2、小兔子的故事準備。
3、教學PPT課件準備。
幼兒園小兔吃什麼教案：活動過程
一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。
1、教師用簡單的要求直接導入活動。
我們一起來看看圖片講講故事，比一比誰的故事講的最好聽?
2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節。
（1）出示圖片，引導觀察。
提問：你看到了什麼?
你能夠告訴三隻小兔在什麼地方?
（2）告知線索，揣摩情節。
狐狸、大灰狼、老虎可想吃着三隻小兔，可是他們最後卻悄悄溜走了，這是怎麼回事?
二、根據線索，講述故事。
誰想成爲“故事大王”，就勇敢的上來講一講。
三、講述故事，整體感知老師編的故事。
寶寶講的故事真好，老師也來講一講，和你們比一比。
四、頒獎典禮——誰講的故事最好聽。
幼兒園小兔吃什麼教案：教學反思
科學活動是一門邏輯性很強的學科。長期以來，人們總是把數學看作是“數”與“概念”的不斷累積，同時又又有助於拓展幼兒的經驗和視野的考慮，這堂課基本上達到了預定的目標，但是我對他們的知識經驗也不是很瞭解，所以這堂課難免存在着不足，所以在這裏懇請各位同仁批評指正。
