活動目標：
1、初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛鍊腿部力量。
2、體驗按左右方向順序遊戲的方法，進一步提高辨別左右方位的能力。
3、積極與同伴合作，體驗多人同步行走的快樂。
活動準備：
1、幼兒玩過一些合作的小遊戲。
2、團隊做蜈蚣爬遊戲的圖片1張，小鼓1副，皮球人手1個，放皮球的塑料筐6個。
活動過程：
1、熱身運動：隊列練習。
大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、後四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。
2、一起玩向左向右走的遊戲，爲學習新動作做鋪墊。
教師與幼兒一起玩“1、2、3”遊戲。1是向左走，2是向右走，3是原地不動。看誰能按信號做動作。
請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”遊戲，教師巡迴指導，注意觀察幼兒，提示幼兒注意找準左、右方向。可以請玩得好的幼兒示範，鼓勵幼兒相互學習
3、學習新遊戲“蜈蚣爬”。
（1）教師交代遊戲名稱，引發幼兒參與遊戲的興趣和願望。
（2）出示圖片，讓幼兒觀察、瞭解“蜈蚣爬”的玩法，並請幼兒找一名同伴，兩人一組試一試。
（3）請幼兒逐漸增加人數到三人、四人一組練習，教師巡迴指導。
（4）集中幼兒，共同討論：很多人一組一起玩的話，如何才能協調地完成動作？
總結動作要領：後面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側，身體半蹲；前面幼兒與後面幼兒商量好，走時先邁出身體一側的腳，再邁出身體另一側的腳，這樣可以像蜈蚣一樣的協調一致地向前走，注意兩人方向的一致性（先左後右或先右後左）。
（5）多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”遊戲，教師敲鼓表示快、慢節奏，並進行指導與幫助。請合作得較好的一組幼兒示範。
（6）變換條件，繼續引導幼兒學習。
引導幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習蜈蚣爬，並變換節奏練習。
4、教師組織幼兒做放鬆活動。
聽音樂，幼兒兩人一組跳集體舞放鬆身心，拍打腿部。
活動目標：
1、發展小朋友的運動協調性
2、培養孩子之間的團結合作
活動準備：
塑膠跑道、蜈蚣圖片、圓紙片
活動過程：
1、介紹遊戲玩法。
將小朋友分成四組。出示圖片，引出遊戲。（複習遊戲）小朋友在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好??發的活動準備。讓他們出示左右腿，並告訴他們1是右腿，2是左腿，每組小朋友要動作一致，並且要喊出來。教師發出口令後，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。這樣子到達終點，終點有圓圓的紙片，每組最後一個小朋友來拿圓片，最先拿到的那一組贏。
2、示範遊戲。
教師和兩個小朋友一起做個示範，從中要着重示範遊戲玩法。
3、幼兒集體遊戲。
讓他們進行思考，怎樣才能走得更快。第一次根據是否遵守規則來講評，第二次是速度和隊伍的整齊程度，並提問如何才能走得又快又穩，最後一次則是老師講評和小朋友之間的互評。
4、注意事項（在遊戲講解中着重指出）
（1）是蹲下不是跪下
（2）注意安全，不推擠
5、總結講評
對於表現好的小朋友進行表揚，對需要注意的問題進行說明。
教案三：蜈蚣競走
活動目標：
1、練習集體下蹲協調走，要求初步掌握動作要領。
2、鍛鍊腳步力量和腰部肌肉的力量以及耐力素質。
3、具有合作意識和合作能力，在有趣的競賽中發揮團結協作的能力，並從遊戲活動中獲得成功的快樂。
活動準備：
1、《兔子舞》、音樂。
2、小紅旗2面，小椅子8張，呼啦圈每人一個，蜈蚣頭飾2個。
活動重點：
幼兒學會集體下蹲協調走。
活動難點：
全組幼兒動作協調一致，不脫節。
活動過程：
一、入場熱身
播放音樂《健康歌》，幼兒跟隨老師連着跳兔子舞，要求兔子舞隊伍不能夠斷開。
二、模仿蜈蚣，學習競走
1、教師帶領幼兒走進活動場地後，教師出示蜈蚣頭飾。
師幼談話：今天老師給大家帶來了一個新朋友，你們看他是誰呀？
、教師：對它就是蜈蚣，因爲蜈蚣的腳太多了，所以走路時必須一邊的腳一起走才行，誰知道蜈蚣是怎麼走路的呢？現在讓我們先練習一下蜈蚣走路吧，你可以自己找同伴自由組合練習，兩人一組，三人一組或者四人一組都可以。
2、討論發現問題
教師：剛纔在學習蜈蚣的過程中，我發現有的蜈蚣很難往前進，沒走兩步身體就段掉了，那要怎樣才能走的快，而且不能蜈蚣的身體又不會斷掉呢？
小結：同組的成員大家要集中注意力，一起約定喊口號同時出腳。例如：喊一的時候出左腳，喊二的時候出右腳。並且手要拉緊前面小朋友的衣服，不能鬆開。
3、幼兒分組練習
教師發出口令後，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調節全組幼兒統一協調的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與後面的幼兒接上，才能繼續走。
4、集體練習
教師當蜈蚣頭，幼兒組成一條蜈蚣練習競走。
三、蜈蚣競走遊戲
教師：剛纔我們已經學會了蜈蚣競走了，現在我們要變成兩條蜈蚣進行競走比賽。
由簡到難幼兒分組比賽：《蜈蚣競走》。
