澤澤忘記帶水壺
星期五的早晨，在澤澤班上講完故事之後，繞去澤澤的身旁，想跟兒子抱一下準備離開。
就看澤澤翻着書包，看着我問：“爸爸，我的水壺呢？”我聳了聳肩說：“我怎麼知道！！”澤澤繼續翻着書包還跑去櫃子那找，就是沒有找到。我想了一想，“啊，兒子，你的水壺沒有帶來。昨晚，你想喝水就拿到房間裏來了。”澤澤也想了起來“對！！早上忘記放進書包了。”我反問澤澤：“那怎麼辦？你今天要怎麼喝水？”澤澤立刻說：“爸爸幫我拿到學校來。”
“如果這是屬於孩子的事情。當孩子忘記了，就讓他自己接受後果吧。”不然，往後只要孩子忘了事情就幫忙送，我們可以幫孩子送幾到幾歲呢？所以～只要不是非常重要的事情，再有多想幫孩子的念頭，都請先要忍住啊。
溫柔的堅持
我當然立刻搖搖頭：“爸爸沒有辦法送過來耶！”（O.S其實我可以～～XD）。澤澤立刻撒嬌說：“可以～爸爸可以，爸爸有學校的愛心證，可以進來學校，我要爸爸幫我送。”我裝作很無奈的樣子：“我也好想，但是我等一下有事情耶，沒辦法再繞到學校來。”澤澤還是不放棄的說：“等一下是什麼事？”我裝作更無奈的模樣：“爸爸等一下要去xxx啊，還要去找某某某談事情啊。爸爸真的很想送，但是真的沒有辦法。”澤澤有點失望地說：“是喔～那怎麼辦？”
“堅持”是對的，然而只有堅持的時候“沒有，爸爸不會送的。”、“這是你自己忘記，你要自己想辦法”，卻容易多了些對抗，少了些情感。“一口饅頭一口水”，只吃堅持的饅頭，容易噎着，何不加點溫柔的水呢？“對啊，我也好想喔。”、“爸爸真想幫你送，但是??”如此，可以貫徹堅持，孩子也可以感受到我們對他的愛。
親子之間，無需劍拔弩張。其實～“堅持可以用溫柔的言語來表達。”
引導孩子找尋方法
我看澤澤沒有再要求我送水壺了，於是轉而引導澤澤去想想看有沒有其他的方法。
我接着說：“教室外面有飲水機，那你有沒有什麼東西可以裝水呢？”澤澤想了一想說：“有～漱口杯。”我噗疵了一笑：“哈～可以，但你要洗的很乾淨喔。”我繼續問：“再想想，還有沒有更好的容器，可以裝水來喝的。”澤澤又想了想，突然開心的說：“碗”。對～連我都沒有想到，可以用中午吃飯的碗來喝。“好～那就先拿碗來喝水囉。”、“之後～你自己要記得帶水壺啊。”澤澤打開餐袋拿出碗的同時，也回我：“好～我會記得的。”
生活之中永遠沒有標準答案，但孩子容易在死衚衕裏打轉，有時需要的只是我們提點一下。
相信孩子
我們都很希望孩子可以一路順遂，平平安安地快樂長大，有任何的困難與問題，做父母的我們都很樂意讓孩子依賴、幫孩子解決。但～事實上，每當我們幫孩子解決了一個問題，其實等於是剝奪了讓孩子一個練習與成長的機會。
只有“相信孩子”，堅信孩子一定可以面對各種狀況。而我們，只要遠遠的爲他們開心鼓掌就好。
