19日，山東準大學生徐玉玉被“騙死”
之後陸續又有數名大學生被騙。
23日，山東另一大學生被“騙死”
父母傷心欲絕，住進醫院。
小編在爲這兩位大學生惋惜
譴責電信詐騙猖獗之餘
不經在想，現在的孩子有這麼“弱”嗎？
這讓我聯想起我們桔橙街的課堂，在課程設計裏也特別突出了“挫折教育”。
桔橙街小掌櫃訓練營，老師正在給孩子們講爲什麼會“破產”出局
其實這個概念也不是桔橙街新創，在很多家長和老師口中，這個已經是總掛嘴邊了
聽上去，那是針對孩子的，可爲什麼強調了這麼多年，無論是大人或孩子，在遇到這樣或那樣的挫折時，仍然無法承擔（負面）呢？
有的父親說，應該讓兒子受一受自己當年的苦，應該把孩子送到艱苦的地方鍛鍊一下，或者索性讓孩子離開自己一段時間，似乎這種所謂的苦，就是挫折了。
這哪裏是什麼挫折教育？這簡直是破壞孩子的人格，讓他們過早便對愛失去信心，那麼，一旦他們將來再遇到分離之事，無論是在社會或是在家庭，那種被拋棄的感覺勢必會形成條件反射，讓他們力不從心或煩惱不堪，那麼，他們或許不惜以自己的生命爲代價，去挽留，去拯救那名存實亡的婚姻或職業。因此，這種所謂的“挫折教育”，不等於把孩子往火坑裏推嗎？
其實，我們在一些國外電影裏，不難看出那些老外們在面對挫折時的態度，不是全部，而是相當一部分人，無論男女，即使遇到不利的局面時，仍然百折不撓地堅持着，直到達到目的爲止。
比如十幾年前，一個美國人和一個上海人同時在上海炒股，不久後他們都賠了個精光，上海人的妻子無論怎樣安慰他，他仍然站在樓頂想自殺，美國人的女友因男友的賠本而甩了他，可財色兼失的美國人，卻去救那個想自殺的上海人。他說：“該自殺的應該是我，你至少還有愛你的女人……”
一句話點醒了夢中人。但這個故事說明了什麼？這絕不是說中國人沒有美國人堅強，不是說中國人素質比美國人低，而是我們的挫折教育的確有必要加強。
大家估計都有跟小編一樣的經歷，讀書時候帶着期末考卷回家，記得有次數學不及格，父母劈頭蓋臉就是一頓打罵，那張考卷，便成了這皮肉之苦及心靈羞辱的根據。
而親戚家的孩子得了100分，叔叔阿姨都對他大加讚許，那種態度反差是可想而知的。於是，我得出結論：“家長只接受高分，不接受低分”－－進而：“父母只愛成功的我，不愛失敗的我”－－再進一步：“我只能接受表現好的，對自己有利的，成功的自己，不能接受失敗的、負面的自己。”
這就是所謂的“有條件的愛”，同在美國，小編看過“成長的煩惱”裏有這麼一段，BEN剛上學就只拿了個及格分，母親在做晚餐時聽見兒子的彙報，父親在看報，也只是哼了一聲，當兒子把考卷放到桌上時，父母一齊來看，父親說：“看，兒子會考試了，當年你老爸連名字都差點兒忘了怎麼寫，手直打哆嗦……”然後就是哈哈大笑；母親看了看卷子，摸着兒子的頭，“我相信你下一次一定能超過你的對手，好了，趕緊洗手吃飯，今天我給你做了你最愛吃的火腿三明治……”。
Ben得到的是父母無條件的愛，進一步：“面對不利時，父母的愛還在身上，所以他一生都有活力，也不覺得困境是挫折，只是一種經歷。”
中國自古以來就特別在意別人對自己的態度，就算別人不在意，自己也會非常看重“祖先的態度”，所謂光宗耀祖。所以只接受成功的，不接納失敗的，或者說接受不了一點挫折。
其實許多美國明星，包括總統，都是在罵聲中成長且壯大的，他們對此視而不見，聽而不聞，這並不是說他們的抗擊打能力有多強，其實他們的本性與我們一樣，只不過，他們的父母接納他們，無條件地愛他們，不管他們小時候考了多少分，犯了什麼錯誤，父母都不會因面子受損而破壞他們的人格。
這的確是東西方教育的差異，說到這裏小編不經又想起多說幾句——little日本
日本人歷來不接受失敗，所以他們會發展出那麼暴虐的性格，極端時甚至會剖腹自殺。老實講，是誰把他們殺死的，世界上有什麼力量足以讓一個人自殘生命？如果說有，那麼只有一種：那就是父母！
所以，一個孩子將來是否成功，是否能夠容納失敗，是否具備頑強的意志，其實拼的不是他們，而是正在看這篇文章的家長你！
