這是發生在老家門口的事，馬女士有三個女兒，一個兒子，只不過三女兒生下來就送人了，送的也不是別人，而是老公的弟弟，當時也是想着弟弟結個婚不容易，弟媳又不會生，剛好她還想再要個兒子，就把小女兒送給他們了。本來出生時看着也是機靈可愛的，在姑娘五歲時，馬女士一家從外地回來，卻發現女兒不會說話，也不願說話，還極怕生，看着都讓人心疼，聽旁邊的鄰居說，弟媳也是極內向的，不願說話，不喜與人交流，姑娘小的時候也不帶她出來玩，在家也不給孩子說話，哭了鬧了，就抱着搖搖，直接導致了孩子就一直沒開口說話。馬女士知道了以後，後悔不已，要知道就自己養着了，最後她決定把女兒帶在身邊，從頭開始教，儘量讓孩子慢慢恢復正常。
我們都知道，孩子說話早晚和語言環境的關係很大，早前也有報道說發現“狼孩”，一樣的不會也不願說話，這是一個道理，同樣的是沒有語言的氛圍，就算天生再聰明的孩子也不可能直接會說的。
而現實中我們也會遇到，有的孩子說話早，剛過一歲就開始牙牙學語了，而有的孩子兩歲、三歲都不願說，這其中，除去孩子先天的因素外，和環境是必不可分的，在我身邊就有一個這樣的寶寶，兩歲了，還不願說，她基本上是姥姥帶的，姥姥也是個雷厲風行的人，做事風風火火，寶貝還沒開始說，她就接着說“是不是要喝水了，是不是要吃東西了，是不是要出去玩了？”有時寶寶還沒來得及回答，她就已經把水遞到孩子手中了。孩子沒有機會去表達自己的想法和需求，所以後來就不願再說了，反正有人會幫她安排好一切的。直到後來，媽媽發現了這個現象，和姥姥好好溝通了一番，小傢伙才慢慢開始學着表達自己，值得慶幸的是她趕在了語言敏感期的最後，學起來還是蠻快的。
這也給家長們提個醒，孩子在語言敏感期時，一定要給孩子創造一個好的語言氛圍，這樣纔可以事半功倍的！
