孩子叛逆語言對照表參考

家長要明白孩子叛逆的定義： 所謂叛逆，顧名思義，就是反叛的思想、行爲……忤逆正常的規律，與現實相反，違揹他人（比如孩子違背父母）的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一種“長大了”的感覺，是一種強烈的自我表現欲，在思維形式上屬於“求異思維”，是標新立異，希望引起別人注意的表現。

孩子叛逆的表現： 一是對正面宣傳作反面思考。
二是對榜樣及先進人物的無端否定。
三是對不良傾向產生情感認同。
四是對思想教育、遵章守紀要求的消極抵抗。
具體列舉如下：
認爲絕大多數規章制度是不合理的，應該廢除；
如果父母再三叮囑同一件事就會感到厭煩；
佩服與老師對着幹的同學；
認爲父母、老師的話很多都有漏洞；
喜歡與衆不同，愛做令人大吃一驚的事情，喜歡引起其他同學的注意；
違反某些規定的時候會感到一種快樂；
別人的批評常常引起反感和憤怒；
認爲父母和老師不應該爲一些事小題大做，大驚小怪；
認爲冒險是一種極大的快樂；
一旦決定做某件事，不管別人怎樣阻止也不會改變主意；
會對課堂上出現一些老師沒有意料到的情況而感到開心；
對傷害自己自尊的人，想要給他添些麻煩，讓他感到自己是不好惹的；
越是禁止的東西，越要想辦法得到

孩子叛逆語言對照表

孩子叛逆產生的影響危害 處於青春期的少年最普遍的現象就是叛逆.叛逆,往往就使得青少年在家庭生活中與長輩產生矛盾,與家長格格不入。叛逆的青少年,總是聽不進長輩家長的教導,而且容易產生高傲,自以爲是的心理,並且容易衝動,因此處在叛逆心理下的青少年,在沒有幫助指導的情況下最容易對社會產生危害。
“叛逆”的心理、行爲如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合羣、對抗社會等病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發展還可能向犯罪心理和病態心理轉化，從而走向極端。處於“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至於將叛逆性格發展至極端。這些年來社會上多發的青少年“逆反期”殺親案（如徐力殺母案）、出走現象、自殺事件等無不說明，如果在這一特定時期疏導失當，將會發生多麼慘痛的後果。

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