孩子上幼兒園以後，從家庭生活過渡到集體生活，有個適應的過程，家長應鼓勵孩子堅持天天上幼兒園，這就是家長配合的開始。幼兒園裏的學習條件比起家庭來更好些，學的知識更加系統、規範一些。幼兒園所進行的一切教育，迫切需要得到家庭的配合。
1.家長要全面關心孩子的教養情況。僅僅關心孩子學會幾首兒歌，問問中午吃的什麼菜和下午吃什麼點心是片面的。應瞭解幼兒園對孩子進行什麼品德教育，孩子要達到什麼教學要求，孩子是否參加體育鍛煉，使家庭教育與幼兒園教育一致起來。
2.家庭要經常與幼兒園互通情報，交流教育經驗。在幼兒園進行某種教育以後，家庭應配合幼兒園達到教育目的。如幼兒園要培養孩子自理能力，家庭也應要求孩子自己穿衣、吃飯、洗刷，不要包辦代替。幼兒園上課給孩子認識了秋天，家長帶孩子外出時也要有意識引導孩子看看自然界、人們等的變化，鞏固有關秋天的知識，發展孩子的觀察力和思維力。家長要向幼兒園反饋孩子受教育的情況，家、園雙方可交流在教育思想，方法上的各種做法，取得默契的配合。
3.幼兒園老師對孩子的批評和表揚，家長要正確對待。有的家長一聽到老師的批評就臉色不好看，久而久之與老師就有隔閡，這樣對孩子的教育自然就不利。家長對幼兒園老師有意見可向園方領導反映，不要在孩子面前議論，數落老師，以免對孩子造成不良影響。
4.建議家庭能爲孩子開闢活動的小天地。除了利用節假日爲孩子安排豐富的活動外，早晚可帶孩子散散步，串串門。另外，根據居室情況，給孩子安排一隻“角”、“抽屜”、“櫥”、“盒”等，讓孩子獨立地開展自己喜愛的活動，促進孩子全面發展。
願孩子茁壯成長，望家長配合幼兒園的教育。
