1、引導幼兒在觀察、操作過程中發現與瞭解吸鐵石,知道它能將鐵製品吸住。
2、願意進行探究活動,提高幼兒動手操作能力。
3、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
4、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:餅乾鐵盒、回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意每組一籃;人手一塊磁鐵。
活動過程:一、導入活動:
教師出示餅乾盒,問幼兒“這是什麼?”故作神祕跟幼兒說“今天老師給大家來變一個魔術,老師不用手指抓餅乾盒,只要把手放在盒面上,盒子也會跟着老師的手慢慢地起來!”
1、請個別幼兒試試老師做的魔術
2、引導幼兒發現老師手中的吸鐵石
二、認識吸鐵石
1、請幼兒看PPT,各種吸鐵石圖片,讓幼兒知道它們都是吸鐵石。
2、請幼兒幫吸鐵石找朋友,老師出示回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意讓大家認識,請大家說說它們誰願意和吸鐵石做好朋友。
三、幼兒操作
1、幼兒操作,教師巡迴觀察指導。教師引導幼兒用吸鐵石與每個小玩意親一親,看看會不會粘在一起。
2、提問總結:
你們找到的吸鐵石的好朋友都有誰?
它們都是用什麼做的?你們怎麼知道它是吸鐵石的好朋友?
總結:原來吸鐵石的朋友都是用鐵做的。
那我們把吸鐵石的好朋友放在盒子裏,我們送給吸鐵石。
3、請幼兒拿吸鐵石到教室裏找一找,教師裏哪些物品可以被吸鐵石吸住?
總結:你們在教室裏找到的磁鐵的好朋友都是誰?它們是用什麼做的?
活動延伸:
我們家裏也有很多吸鐵石的好朋友,回家和爸爸媽媽一起找一找,明天來幼兒園告訴老師和小朋友。