1、感受散文的意境美，理解散文的內容。
2、激發幼兒的好奇心與探索慾望。
白天、夜晚的天空圖片各一張。（依照散文內容繪畫）。
1、通過談話，引入主題。討論：白天的天空是什麼樣子的？夜晚的天空是什麼樣子的？
2、欣賞散文。教師配樂朗誦一遍散文後，提問：你喜歡這篇散文嗎？散文說了些什麼？教師出示圖片，再次配樂朗誦散文，引導幼兒欣賞。提問：散文中說白天的天空是什麼樣子的？爲什麼說“白白的雲把藍藍的天擦得乾乾淨淨？”夜晚的天空是什麼樣子的？“閃閃的燈”是什麼？散文裏的小朋友想做什麼？爲什麼想要這麼做？請幼兒用散文中的句子回答。
3、調動幼兒已有的感知經驗進一步理解作品。提問：你覺得天空摸上去是什麼感覺？爲什麼？你覺得星星摸上去是什麼樣子的？爲什麼？星星到底是什麼樣子的？
4、朗誦散文。幼兒看掛圖跟着教師朗誦散文。引導幼兒有感情的朗誦，提問：你覺得這篇散文怎樣朗誦更好聽？
5、討論：散文的最後一句是怎麼說的？“天冷了，天熱了，天亮了，天黑了……”這裏的“天”指的是什麼？“天”會不會變？關於天，你還想問什麼？用什麼辦法可以知道答案？
