減負的減輕中小學生負擔的意思，這是最近的熱門話題。下面整理了寫減負勢在必行作文800字範文，歡迎參考閱讀。
減負勢在必行作文800字(第一篇)
在考場上，我看到了一幅這樣漫畫。
上面畫了一個小男孩，帶着眼鏡，再燈光下學習。我想也大概到了晚上十點多了吧，他還沒睡。他手中的鉛筆和眼鏡組成了“100”，說明了他渴望考到好的成績。他的眼神讓我感覺到他想“減負”。
減負?這不就是令學校的老師、家長頭痛的問題嗎?這不就是教育家爭論不出結果的問題嗎?
現在，大多數學生都是獨生子女，都是父母親的掌上明珠。學校老師佈置的作業，再加上有的父母親佈置的家庭作業多得像座小山。有的孩子被逼着做家庭作業做到了11點多，還沒睡，第二天上課又沒精神。一些家長認爲，讓孩子減負，不讓他做家庭作業，分明就是把他們的孩子往後“拉”。其實，那些家長完全想錯了。如果孩子做家庭作業做到11點多，第二天上課就沒精神，那麼，他那天所上的課還不是一樣沒聽到。這樣，還不是弄巧成拙嗎?還有些家長認爲，星期六、星期天是孩子們的“充電器”。一到星期六天，就把孩子拼命往裏邊塞。把孩子兩天的課程安排得的滿滿的。讓孩子根本就沒一點喘氣的機會。怪不得，一些孩子總是渴望有個星期八，好讓他們自己設計一個自己滿意的課程。
其實，那些家長並沒有錯。只是他們望子成龍，望女成風的心情太急罷了。如果他們認爲減負是對的，那麼，有一天，“考考考，老師們的法寶;分分分，學生們的命根”這句順口溜就成了個回憶。家長們放手吧，讓孩子們“展翅飛翔”吧。讓他們自己嘗一嘗跌倒的時候。人只要有兩隻腳，他就會有跌倒的時候。放手吧，爸爸媽媽!
減負勢在必行作文800字(第二篇)
減負，顧名思義就是減輕負擔的意思，它的全程其實是“減輕學生課業負擔。”提出減負是因爲在有些地區發生了學生負擔過重發生的惡性事件，所以，教育部在新千年提出了減負。但是，減負提出了這麼長時間，依然作用不大，究竟是因爲什麼呢?
有人說：“少學一些不就行了。”不，不是學的多少的問題。學的少，老師講的就越少，而考試題卻特別難。就拿小學中的簡便運算來說，以前也許只考運算定律，但現在考試題就像“腦筋急轉彎”一樣，考得很偏很刁，讓我們無從下手。我們學生當然招架不住，在這種“題海戰術”中，從而漸漸的“厭學”。
有的地方，講的依然很多，做的題量也很大，每天做作業要到很晚。那裏的學生就成了“晚上學到很晚，白天沒精神”。這是典型的學習效率低下，考試成績也就一般。因爲那裏的學生雖見的題型很多，但學習效率低下。而且，會使更多的學生厭學。
減負勢在必行，如果所有的老師和家長都抱着成績與升學率不放，那麼，減負就成了一句口號，一句只能掛在嘴上的空話!
減負?減負!
減負勢在必行作文800字(第三篇)
不久前，教育部提出了一套爲全國中小學生“減負”的政策，並在全國範圍內開始施行。消息一出，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”。
減負固然是好事，這次的政策當然也得到了不少人的支持，但可惜金無足赤，減負的弊端也很快顯現出來。
其中最爲明顯的就是孩子們的接送問題。小學生原本上學就很早，使得家長們送完孩子後到達單位同樣過早。經過此次減負後，小學生上學時間推遲，導致許多家長上班遲到，與原先恰好相反。
不僅如此，本次提出的政策中也存在一些不必要甚至是有些過激的項目。我認爲不必要的便是禁止初中設立重點班和通過學科競賽成績招生入學這兩項。中學這樣做就是爲了選拔在各個學科成績優秀的“尖子生”進入同一個班級，在更加激烈的競爭和更加系統的培訓中獲得更好的提升。而取消了這些行動，無異於是在扼殺人才。暫停競賽也有些操之過急，因爲這些競賽的成績畢竟是對於學生學習能力以及知識量的體現，並非是什麼壞事。
我認爲至少現在的小學生們是不需要減負的。小學階段培養的主要是學生們的學習習慣和意識，學業並沒有多麼繁重，作業也不是太多。而對於放學過早無法及時接學生回家的問題，我認爲可以相應地延長校後託管的時長，有必要的話甚至可以分爲兩節課。而中學的減負也不能過於着急，首先減少課程是絕無必要的，重點應放在作業過多和課外輔導班問題上，但這也需要見機行事，切不可大規模地輕舉妄動，否則一定會適得其反。
對於此次“減負”的政策，我認爲總體仍然是弊大於利，不算成功。但減負當然是好事，只是方法不太恰當而已。希望有一天我們能夠看到減負不再是一把雙刃劍，而能兩全其美地獲得大家的一致認可。
