你有沒有想過，當文具活起來的時候，他們都在幹什麼呢？本文分享幾篇寫文具的童話的想象作文，僅供參考。
關於文具的童話作文300字三年級
篇1：關於文具的童話作文300字三年級
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。
有一天，它們四個聚到了一起，誰也不甘示弱，個個都爭着炫耀自己的本領大。鉛筆說：“我可以寫出文字，你們不行。”說完，在紙上出現了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說：“我也行，而且還是彩色的呢！”說完紙上就畫出了一幅彩色的畫，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫的字和畫，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫的字和畫的。”說着橡皮就把剛寫的字和畫擦掉了一部分。鉛筆說：“我也行啊！”鉛筆立刻用頭頂上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽了他們的本領，說：“那我還能把你們吞到我肚子裏呢！”話音剛落，三個文具就被吞到肚子裏，文具盒說：“人人都有長處和短處，要學習別人的長處，正視自己的短處，金無足赤，人無完人。所以你們剛剛做的是不對的，如果你們以後不像剛剛那樣做，我就把你們放出來。”三個文具羞愧地說：“好吧。”文具盒看到它們認錯了，就把它們放了出來。
文具盒說的是對的，人人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處奚落別人的短處，要使用各自的長處，相互配合纔會有更好的效果。
篇2：關於文具的童話作文300字三年級
夜深人靜的晚上，突然從書房裏傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裏的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們在比功勞，比着比着，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的字。”削筆刀冷笑着說：“沒有我爲你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我爲你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”
小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”
篇3：關於文具的童話作文300字三年級
大家好，我是一塊長方形的橡皮，有着雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。
我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫錯別字的時候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫出漂亮又整齊美觀的字。
可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完遊戲，怎麼不洗手呢？沒事的時候，他會在我身上戳洞，我像被子彈射擊過一樣，變得醜陋。
他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂塗亂畫的，把我扔來扔去，我很不開心。生氣的時候，小主人就會把我當作武器，去攻擊別人。
小主人啊，你可以對我關心一點，可以對我好一點嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。
篇4：關於文具的童話作文300字三年級
我有一個漂亮的文具盒，它穿着一身青綠色的外套，美麗極了。一天，文具盒對我說話了：“主人，你雖然把我的外套打扮得漂漂亮亮，可我受的罪也不少呢！”
我奇怪地問：“我每天把你表面弄得乾乾淨淨，你還有什麼可抱怨的呢？要知道，我很辛苦的呀！“
文具盒氣呼呼地說：“你當只有你辛苦呀！我每天裝那麼多文具，累得得了關節炎、風溼病，你怎麼不體諒我？光裝那些文具也就算了，你還把那鉛筆灰全撒我身上，咳、咳，我都快被嗆出肺炎了！”說完，文具盒就扭過頭，不理我了。
我慌了，忙哀求道：“文具盒小姐，美麗的文具盒公主，高貴的文具盒女王，請你原諒我吧！”
文具盒被我說動了，回過頭來，說：“好吧，我就發發慈悲，原諒你一次，不過，作爲補償，你得給我洗個澡。”
我聽了，忙用“劉珺儀特製洗衣粉”給它洗了個澡。
事後，我問文具盒：“好不好啦？”
它說：“勉勉強強吧！”
啊？我倒 ……
篇5：關於文具的童話作文300字三年級
在一位小朋友的筆盒裏，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮，他們每天都會吵架。
一天，聰聰和樂樂又吵了起來，聰聰的眼睛瞪得大大的，說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那麼多五彩繽紛的條紋，簡直就是鉛筆皇后！”樂樂的嗓門提得高高的，他大聲說：“就你這個小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數學、英語......哪會注意到你這個小不點？”樂樂惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那麼多支鉛筆，他會注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時時刻刻都會想到我。”
聰明生氣地說：“我最厲害！”
樂樂大聲地說：“我的用途最大！”
正當他們吵得不可開交時，圓珠筆爺爺走了過來，語重心長地說：“人人都會有長處和短處的，要學會取長補短，你們都很重要。”
篇6：關於文具的童話作文300字三年級
夜幕降臨，教室裏開始熱鬧起來，文具們議論紛紛，誰纔是最棒的？
鉛筆說：“我纔是最棒的，小主人用我的次數最多。”
橡皮一聽，理直氣壯地說：“不一定是你，要是你把字寫錯了還得讓我來幫你。”尺子說：“你們這都不算啥，看我劃線多麼直！小主人量東西，還不得讓我大顯身手。”
文具盒聽了，也很不服氣，大聲說：“看看你們，自賣自誇的一個個口才多好，不是我說，沒有我你們誰都來不到這。”
他們的議論聲讓其他學習工具聽到了，大家都開始爭論起來。他們你一言我一語地說着，越吵越激烈，這些煩雜的吵鬧聲讓學問淵博的黑板聽見了。
黑板清了清嗓子，語氣平和地說：“大家安靜一下，不要再爭吵了，大家想一想，我們每個文具最大的責任是幫小主人學習的，咱們每一個人都有自己的用處和不足，多誇誇別人的優點，大家團結起來爲小主人的學習貢獻我們的力量。”
黑板說完，大家都高興的叫起來：“黑板，你說的太對了，以後我一定多誇誇自己朋友的優點。”
從這以後，文具們都很友好，大家都很開心，黑板見文具們都有很大的變化，也露出滿臉的笑容。
