關於練寫書法的作文，當我們從鉛筆字換成鋼筆字時，想要寫一手好字，就要多練習硬筆書法或者毛筆字，可以提升自己的字體美感。下面是關於練書法的作文，一起來看看。
關於練寫書法的作文（一）
今天是星期日，媽媽帶我去學書法。
老師先發給我一支毛筆，然後教我怎樣拿筆，再叫我拿着筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢。大概過了半分鐘，我就感到手痠極了。老師看出了我的心思，說：“學書法要有耐心，基本功很重要”我聽了，連忙繼續練。
我的拿筆姿勢練好後，老師就教我寫字了。老師先叫我寫“一”字。老師先在紙上示範給我看，然後叫我學着他的筆畫寫，練了半個上午，寫了整整兩頁才把這個筆畫練好。
老師又教我寫短橫。我照着老師的寫法，寫着這個筆畫。剛寫了一行，我突然就不想寫了，把筆放了下來。但是看周圍的同學都在認真練習，自己不好意思偷懶，就又拿起筆開始練習了。老師看了我寫的字，高興地說：“你寫的字一張比一張好多了!這就是你認真練習的結果。”我聽了，心裏就像吃了蜜一樣甜。
這次學書法我懂得了：無論做什麼事，要有耐心才能把事情做好!
關於練寫書法的作文（二）
今天，媽媽沒有空，所以，媽媽叫我一個人去學書法。
我坐公共汽車到了學校後，先把墨水和紙、筆擺好，今天老師要隨堂測驗，寫幾個自己拿手的字，然後打分。我提起筆，認認真真地開始寫字。第一張，老師就給了我四個紅圈，第二張，得了五個紅圈，老師誇我進步了，我聽後心裏高興極了!之後又練習了幾個字，老師說我的點和捺寫的最好，其它的筆畫還要多練，也會寫的一樣好。
我決定以後再努力多練習，長大成爲一個書法大家。
關於練寫書法的作文（三）
一年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是髒兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，於是我在黃老師家繼續學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課，書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品後，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出纔有收穫，我一定會繼續練下去的。
關於練寫書法的作文（四）
我剛學書法的時候，墨水總是會沾在衣服上、褲子上、甚至臉上，每天都弄得髒兮兮的，這在學習書法時是常有的事也是不可避免的。
記得有一次，我一邊在練書法一邊和小夥伴們打鬧着。忽然，我一個不留神將墨水瓶打翻了，瓶裏的墨水好像開了閘的水龍頭一樣，咕咕地流了一桌子。我一看立馬慌了神，趕緊用手去撿墨水瓶，沒想到墨水在我白色的衣服上添了一朵大大的“黑色牡丹花”。
我嚇呆了，這可是我今天早上新買的衣服啊，被媽媽知道了肯定少不了一頓好打。中午，我懷着忐忑不安的心情回到家，當我跟媽媽解釋“黑色牡丹花”的來歷時，媽媽嚴厲的批評了我，還罰我洗了兩個星期的碗。媽媽的批評和懲罰我的理由不是因爲我弄髒了衣服，而是因爲我做事不認真、不專心!
我沒敢忘記這次“慘痛”的教訓，從此，我每次練書法時都是專心致志、小心翼翼的。
