我喜歡的一個地方作文500字，我們今天來寫一寫我們喜歡的地方，通過描述這個地方的風景，也是一種寫景作文的類型，具體可以怎樣的寫呢？讓我們來看看吧。
我喜歡的一個地方作文500字
篇一：
窗外柔和的陽光，透過輕薄的窗簾照到牀上，我揉了揉眼睛，意識到今天是日本旅行的最後一天，也是最後一站，我們要去日本著名景點——蘆之湖。
蘆之湖位於日本箱根，在路上聽導遊講，它是一個淡水湖，幾千年前因火山活動而形成的火山湖。湖山相映，不同的季節有不同的景緻和情趣，是箱根最迷人的風景點之一。湖的北岸有兩個幽靜美麗的小鎮，遊客可以搭遊湖的觀景船，遊覽湖光山色。
我們一行人浩浩蕩蕩到達湖邊，一眼望去，果然如此，湖水清澈，波光粼粼，遠處的山倒映在水中，像一幅美麗的風光畫。環湖步道遍植青松翠杉，景緻十分怡人。我們買票坐上了一艘威武、精美的海盜船，隨着“嗚——”地一聲，迎着一陣陣涼爽的風，船啓動了。
甲板上，很多遊客在拍照，想讓這美的一刻永遠定格。風越來越大，呼——呼——的風聲從耳邊掠過，冰涼冰涼的，吹得人口水都要流出來了。我可受不了這一陣一陣的風，於是，我丟下一句：“我先下去了，你們保護好帽子。”就急急忙忙逃下船艙去了。雖然船艙裏有點悶熱，但靠着窗戶看看風景也不錯呀，水裏有小鴨子歡快地嘻戲着，有時互相啄啄羽毛，有時抖抖身上的水，再看看湛藍湛藍的湖水，看看遠方雲霧繚繞的山……一個早上，我們過得輕鬆愜意！
日本蘆之湖，我喜歡這兒，因爲它的風景秀美，更因爲它的清澈寧靜給我帶來一份平和愜意的心境。
篇二：
我是一個什麼書都喜歡看的小朋友，因此我喜歡去有書的地方。昨天晚上，吃飯的時候媽媽對我說：“明天週日你們小組有個閱讀活動，去浦東圖書館。”我聽後高興地飯都噴了出來，這還是第一次和同學們一起去圖書館呢。
今天早上，我早早的起牀了，希望時間過得快些，這樣我就可以去圖書館了。我們提前來到了圖書館，在大門口等着同學們的到來，全部集合後我們拍了幾張集體照留作紀念後就去了二樓的閱讀室。哇！這裏的書可真多，我們一起來到了兒童書籍區域，各個書架上都整整齊齊的擺放着不同類的書籍。我左挑右挑，都挑花了眼，不知道選哪本書好了。就在這時，感到有人拍我的肩膀，我轉頭一看是媽媽，媽媽說：“先多挑幾本在圖書館裏看，如果覺得好可以借回家繼續看。”我覺得媽媽的辦法不錯，挑了幾本書和同學們一起在閱覽室中安靜的閱讀，之後我們還輕輕地分享了各自的閱讀內容。最後我在自己選好的書裏挑了5本覺得最好看的書，回家後可以再慢慢的看。
我覺得今天過的很有意義，和同學們一起分享書上的精彩內容又借到了喜歡看的書籍，可以在書中學習到新知識。老師告訴我們書是知識的海洋，擁有了知識才會擁有真正的力量，才能成爲一個有用的人，所以我要努力學習將來成爲一個對社會有用的人。
