《我要做個好孩子》是許多同學都看過的一本書，那麼看完後你有什麼感想呢？下面是整理的關於我要做個好孩子的讀後感200字範文，歡迎參考閱讀。
我要做個好孩子的讀後感200字(第一篇)
我終於讀完了老師推薦的《我要做個好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場。
其實，每個小朋友都想做個好孩子，但是什麼樣的孩子纔是好孩子呢?讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點，而是有了缺點，及時改正，不斷進步，就能做個好孩子。
我要做個好孩子的讀後感200字(第二篇)
在這個快樂、充實的寒假裏，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機敏、善良、正直、有上進心的女孩子，她爲了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，併爲保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……在老師生病的時候，金鈴去看望了生病的老師，並送給了老師一束美麗的花。最後，金鈴帶着家人、老師、朋友的美好祝福和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啓迪。
我要做個好孩子的讀後感200字(第三篇)
圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做到個好孩子》中的主人公，金玲。上小學六年級的金玲，她是個學習成績中等，但聰明、心地善良、正直的女孩子。雖然她是個好孩子，但是成績卻一直託不上去，所以就出了媽媽和老師最擔憂的問題。
在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子，我也偶爾不會聽見大人在說道孩子的學習成績怎樣，樣子這就是好孩子和壞孩子的區別。本文的主人公金玲也是因爲學習成績託不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。其實，我想要一個認同老師、關心同學、品德高尚，就是一個好孩子。金玲她就是一個好孩子，我也要像她一樣做到個好孩子。
