怎麼提高孩子的複述能力?孩子的複述能力在每天孩子從學校回家講述一天發生的事時就可以看出來。孩子的複述能力有高有低，那怎麼提高孩子的複述能力呢，一起來看看吧。
編制提綱
在指導孩子複述的初始階段，家長可擬出詳細的複述提綱，讓孩子對照提綱複述。到孩子較爲熟練之後，就讓孩子自己編寫提綱。編寫提綱的好處在於幫助孩子形成一個敘述的框架，從而條理清楚，線索分明。
引導孩子梳理語言邏輯
當孩子瞭解了文字的精神主旨之後，家長就可以開始幫助孩子逐漸脫稿，讓孩子根據自己的記憶和理解，組織語言對文字進行復原。這當中最重要的就是幫助孩子梳理出一條清晰的語言邏輯主線。事情的因果、先後順序、主次關係和連帶關係，對這些關係的分析和判斷不僅有利於孩子清楚地還原文章內容，更能幫助孩子提高對一件複合性事件的分析能力，讓他能夠更清晰地洞察事件的重點和本質。
藉助表演
遊戲是孩子的天性。表演式複述就是指家長可將故事改編成童話劇，用藝術化的聲音、動作等表現出來。家長可複述旁白，讓孩子表演對話，也可進行即興表演。在這種複述形式中，孩子情緒高漲，喜歡扮演角色，在表演中賦予角色一定的思想感情，能根據自己的認識和理解表現人物的心理特徵。
幫助孩子進行形象記憶
框架梳理好之後，就要對細節進行補足和修飾。尤其對於一些帶有故事情節的文章，家長可以鼓勵孩子用一些輔助方法來加強記憶。例如繪畫。讓孩子用簡筆畫的方式，把故事情節或者主要角色畫出來，具象的顏色和線條，將與孩子對文字的抽象記憶產生連接，形成更堅固的記憶節點，在複述時也能更好地避免孩子出現記憶模糊和斷層問題。
