怎麼提高孩子的自我管理能力?雖然小孩子對於自己的行爲心情還不能完全控制自如，但是要從小培養孩子的自我管理能力。以後面對所有的問題才能合理地調節自己的情緒。那怎麼提高孩子的自我管理能力呢。
讓孩子做他們能做的事情
現在媽媽們習慣了溺愛孩子，不管是什麼事情，都一手包辦，恨不得孩子在家中除了學習就是玩耍，根本不希望孩子插手家務。對於孩子來講要想能夠管理自己的生活，那麼就應該學會做一些家務，媽媽們不要心疼孩子會累，要讓孩子去做一些他們能夠做的事情，這樣就能夠從小培養孩子的自我管理能力。
爲孩子創造訓練自我管理的機會
讓孩子參加一些夏令營、組織家庭自助遊或者參加家務勞動等,使孩子在實踐中得到鍛鍊。玉不琢不成器。家長要給予孩子健康的愛,教會孩子自我管理。讓他們能夠在困境中百折不撓,在安逸中奮發圖強,在激流中能擔大任。
在家庭中分清責任
生活即教育,家長在家庭生活中,要有意識地與孩子分清責任。做作業是他的責任,穿衣、梳洗、收拾房間等生活自理方面也是他的責任,招待自己的朋友、按時回家、安排好自己的休閒時間等這些責任家長要和孩子分清楚,決不越俎代庖。責任分工容易給孩子創造有規律的生活節奏,使學生體驗自我管理的樂趣與自豪感。這些感受都會變成好的品質遷移到學習中去。特別是孩子犯錯誤之後家長也不要替孩子承擔責任。有的家長一聽孩子在學校犯錯誤了,就趕緊給孩子“找折”、護短,其實錯誤是最好的學習機會,家長要讓孩子在錯誤中學到人生的智慧。家長在這個過程中扮演的角色應該是:支持、引導、建議、陪伴。幫助孩子面對挫折、困難時的沮喪情緒,引導孩子對自己負責任,建議孩子在做決定的時候考慮多種選擇的可能性及後果,陪伴孩子度過每一個難關。
培養學習方面的自我管理
學習成績是孩子學習能力的體現。家長要重點培養孩子的學習能力與學習習慣。包括:(1)讓孩子自己學會收拾和整理學習用具。每天在開始做作業之前,要先清理書桌,並對自己進行積極暗示:我要開始學習了。學習結束後,也要讓孩子自己整理好學習用具,收拾好書包、書桌。(2)讓孩子養成做作業時認真讀題、複查的習慣。有能力的家長可以協助老師培養孩子記憶、閱讀、複習等各種學習策略。(3)合理安排時間的能力。鼓勵孩子思考:一個星期的學習生活規律是什麼樣的,通常在什麼時候有什麼作業,每天的幾項作業怎樣安排,分出輕重緩急。養成好的學習習慣,學生就能夠體會到學習的快樂與成就感。當孩子遇到不會的作業時,家長可以適當引導,實在不會的可以留到學校讓孩子去問老師,因爲知識性的問題應該由老師來解決,而習慣則需要家長幫助培養。
