你家寶寶聽力正常嗎？寶寶聽力是否正常該如何判斷？寶寶的聽力該如何提高？下面來了解關於寶寶聽力的問題。
門診中經常碰到家長們諮詢關於寶寶聽力的問題， 寶寶3個月了，最近發現對聲音不敏感，追聲不好，對嘩啦棒之類玩具在耳邊搖偶爾有反應，對大人在耳邊拍掌、說話基本不反應，但看到大人拍掌時，有眨眼動作。能逗笑出聲，偶爾與大人咿呀對話，自己也偶爾咿呀哼唧，寶寶聽力有問題嗎？
其實絕大部分寶寶一出生時就有聽力反應，比視覺的發展要早一步。要知道，耳朵和眼睛是寶寶接受外界信息的重要器官，寶寶從一出生就開始通過多看、多聽、多接觸，來了解和熟悉原本陌生的世界，並在觀察和做出反應的基礎上不斷提升自己的智力水平。所以，瞭解寶寶聽力情況是家長們的一門必修內容，今天就和大家說說關於寶寶聽力哪些事！
0～6個月的寶寶
這一階段是寶寶聽力的萌芽期，也是逐步發育完善的關鍵期。
寶寶聽力不足的表現：
●當聽到響聲時，沒有太多的反應。
●對媽媽的聲音不太敏感，應答反應不明顯。
●對聲音缺乏足夠的條件反射，仍不會主動尋找聲源。
●對音量、音調變化不敏感，迴應聲音併產生互動的意願不強。
提高寶寶的聽力：
1. 親子交流：抱寶寶時儘量用左手，以便讓其靠近媽媽的心臟，可以清晰聽到媽媽的心跳聲。經常以柔緩的聲音同寶寶進行言語交流或哼唱歌曲，以便讓寶寶儘快熟悉媽媽的聲音。
2. 聽覺定位訓練：媽媽在身後輕輕呼喚寶寶的名字，引導寶寶做出積極反應，尋找聲音的來源。傾聽和尋找媽媽的聲音有助於開發寶寶的聽覺定位和視聽綜合運用能力。
3. 屏蔽噪音：6個月以內的寶寶還能聽到噪音的回聲，需要給寶寶創造一個和諧安寧的環境，儘量爲其屏蔽掉沒有意義甚至會帶來負面作用的噪音。
4. 尋物遊戲：將寶寶喜歡的玩具掉落在地上，訓練寶寶根據聽到的響聲去尋找，鍛鍊寶寶利用聽覺和視覺的聯繫，建立起聽聲尋物的能力。
親子小遊戲：
訓練寶寶的聽力，讓寶寶在不同的方向感知聲音，逐步能辨別聲音的遠近。
1. 寶寶吃過奶後，把他放到你的大腿上。
2. 拿一個嬰兒搖鈴，先放在他腦袋的左側搖一搖，再放到他腦袋的右側搖一搖。
3. 寶寶會用自己的眼睛尋找聲音的來源，當他反應正確時，你可以親親他，表示鼓勵。
4. 開始左右換邊的時候速度慢一點，等他能反應過來以後，速度可以稍微加快一些。
7～12個月的寶寶
寶寶聽力初步完善，開始傾聽自己和別人發出的聲音，視覺和觸覺已建立了一定的聯繫。
寶寶聽力不足的表現：
●對於聲音與其代表的內容之間缺乏聯繫。
●尚不能有效區分音調的高低。
●聲音定位能力不強。
提高寶寶的聽力：
1. 學會聆聽：聽覺啓蒙的重點，在於從小提供給寶寶丰富的聽覺經驗，引導寶寶學會聆聽，之後才能配合認知發展，將聲音及意義聯繫在一起。
2. 聽音找物：給寶寶看形象逼真的玩具和圖片，告訴其名稱並逗引寶寶用眼睛去尋找、用手去指出，訓練寶寶的視、聽能力和動作協調能力。
3. 模仿遊戲：媽媽和寶寶對坐，指着自己的五官並說出名稱，然後手把手教寶寶模仿，使寶寶在視覺和聽力的雙重刺激下，短時間內學會指認。
4. 聽覺訓練：積極爲寶寶創造更多的語音環境，促進寶寶聽到更多更豐富的語言、音樂、兒歌及大自然的聲音，增加其辨別不同聲音的能力。
親子小遊戲：
寶寶感受聲音的遠近，同時判斷聲音的來源。
1. 打開一個會發聲的玩具，比如音樂盒，讓寶寶聽聽聲音，熟悉一下音樂。
2. 關上聲音，把玩具藏在房間某個安全的角落後，再打開聲音。
3. 讓寶寶聽聽聲音從哪裏發出來的，然後讓他自己爬着去找，看他能不能找到玩具藏在哪裏。
13～24個月的寶寶
寶寶進入幼兒期，視聽範圍逐漸擴大，聽覺方面能尋找不同方位的聲源，聽懂並理解媽媽簡單的語言。
寶寶聽力不足的表現：
●不能很好地理解媽媽說的話。
●語言能力發展較慢，2個字以上的短句運用不熟練。
●對電話鈴、門鈴等突然的聲音刺激反應不靈敏。
提高寶寶的聽力：
1. 音樂兒歌：樂曲是開發寶寶智力的好幫手，也有助於寶寶提高聽覺辨別力和語言理解能力，簡單易懂的兒歌或輕快的音樂還能陶冶寶寶的情操。
2. 方位聽覺遊戲：在寶寶的前後左右等不同方位、不同距離發出吸引寶寶的聲音，訓練寶寶準確判斷出聲源，及方位聽覺能力。
3. 歸類辨別遊戲：媽媽和寶寶比賽，辨別出更多動物的叫聲，讓寶寶通過觀察和生活積累豐富視聽感知能力。
親子小遊戲：
可以豐富小寶寶對音樂的感知能力，傾聽各種各樣聲音的同時刺激聽覺發展。
1. 準備一根棍子和一個塑料盆，媽媽先示範給寶寶看，用小木棍敲盆。媽媽把握好節奏，在敲的時候一會兒快一會兒慢，慢的時候可以邊敲邊說“慢-慢-慢”，快的時候說“快快快”。
2. 讓寶寶拿着棍子敲物體，媽媽可以指揮寶寶，媽媽說快的時候讓寶寶快，媽媽說慢的時候讓寶寶慢下來。
3. 這個遊戲最好選擇在白天玩，以免晚上打擾到鄰居。同時，玩這個遊戲的時候，媽媽得看好寶寶，以免棍子戳到寶寶。
25～36個月的寶寶
3歲左右是寶寶語言、閱讀、識字及動手能力發展的重要時期，聽力愈發敏銳。
寶寶聽力不足的表現：
●語言交流溝通的意願不強，和陌生人交流有一定障礙。
●無法準確分辨物體聲音之間的細微差別。
●對於語音語調的起伏和動感音樂缺乏激情和表現欲。
提高寶寶的聽力：
1. 看圖發聲：媽媽準備不同的交通工具、各種動物、能發出聲音的物品等圖片，看寶寶能否根據圖片內容模仿發出正確的聲音。
2. 音樂起舞：選擇幾首寶寶熟悉的音樂兒歌視頻，看寶寶能否在音樂的伴奏下，隨着曲調、節奏的變換跟隨視頻中的人物舞動，可測試寶寶視聽辨識和模仿能力。
3. 看圖講故事：媽媽通過圖畫書給寶寶講故事，如果出現聲音場景需要儘可能地模仿出來，讓寶寶邊看邊聽邊思考。熟悉後可讓寶寶對聲音場景進行模仿，有利於寶寶提高聲音分辨能力和模仿能力。
提高寶寶的聽力：
1. 看圖發聲：媽媽準備不同的交通工具、各種動物、能發出聲音的物品等圖片，看寶寶能否根據圖片內容模仿發出正確的聲音。
2. 音樂起舞：選擇幾首寶寶熟悉的音樂兒歌視頻，看寶寶能否在音樂的伴奏下，隨着曲調、節奏的變換跟隨視頻中的人物舞動，可測試寶寶視聽辨識和模仿能力。
3. 看圖講故事：媽媽通過圖畫書給寶寶講故事，如果出現聲音場景需要儘可能地模仿出來，讓寶寶邊看邊聽邊思考。熟悉後可讓寶寶對聲音場景進行模仿，有利於寶寶提高聲音分辨能力和模仿能力。
親子小遊戲：
給寶寶創造不同的聲音效果，以此豐富聽覺，並提高對聲音的敏銳反應。
1. 媽媽可以準備一些能發出聲音的小東西，比如豆子、米粒、小鈴鐺、小石頭等，把這些東西裝到透明的瓶子裏。
2. 媽媽拿着瓶子搖晃，讓寶寶聽聽不同的物體在瓶子裏能發出不同響聲。也可以讓寶寶自己拿着瓶子搖晃，他邊搖晃，媽媽邊和他說話——“聽聽豆子的聲音”“聽聽這是小石頭髮出的聲音，是不是不一樣？”
3. 聽了不同的聲音，媽媽還可以把豆子、米粒、石頭混合在一起放進瓶子裏，讓他聽聽混合物的聲音又有什麼不一樣。
