各位爸爸媽媽注意培養寶寶的智力，但是卻忽略了一些細節。有的甚至是“好心辦壞事兒”，反而不知不覺中耽誤了寶寶的智力發育。那麼影響0-3歲寶寶智力發育的事情有哪些呢？
（0-1歲）
對於1歲前的寶寶來說，媽媽與之互動的方式就是給予關注、提供需求，這樣的互動能爲日後寶寶的獨立打下堅實的基礎，提供安全感，安全感足夠多的時候，寶寶才能獨立完成很多事，包括獨立思考的能力。
寶寶出生後，最初的智力發育，需要的是在父母的陪伴下，只有在安全感建立完全的情況下，寶寶才能更加放心大膽的去探索世界，而影響建立安全感的做法有兩個。
無視寶寶
就像之前爭論激烈的“孩子哭了是抱還是不抱”這個問題，其實在寶寶1歲前，他的哭鬧只是爲了表明自己的需求，這時候及時給寶寶解決問題，就能獲得寶寶足夠的信賴，也就能給寶寶提供安全感。當寶寶知道如何能得到你的幫助之後，就值得怎樣去尋求幫助，將來寶寶有做不了的事業不怕，因爲他知道，你會幫他，在這樣的基礎前提下，他纔敢紮實地邁出每一步。
不抱寶寶，撫摸的少
寶寶通過父母的肌膚接觸，獲得不僅僅是溫暖的溫度，還有安全感。尤其哺乳的時候，媽媽溫暖的懷抱，加上輕柔的撫觸，能夠讓寶寶變得更放鬆。有時候寶寶哭鬧，不見得一定是餓了、拉了，還可能就是求安撫哦~
媽媽給予寶寶足夠的撫摸，對建立寶寶安全感也是很有幫助的，這是寶寶感受愛的另一種方式。有一項研究表明：
嬰兒出生後的隨後幾周內，媽媽撫摸寶寶越多，孩子1年後，和人溝通的能力越強。
智力發育不僅僅是聰明與否，會溝通才能學到更多的東西。
（1-2歲）
1-2歲時寶寶學習的關鍵時期，學走路、說話，很多敏感期也是這個時期，所以，有幾件事，爸爸媽媽要注意下，因爲這很可能阻礙了寶寶學習以及探索世界的能力發展。
寶寶的事情大包大攬，寶寶什麼也不做
其實是想讓孩子做做家務，估計看到這裏寶媽會問：“瘋了？”NO NO NO！福林媽說的是真的，1歲寶寶能幹點啥家務，站那兒還沒餐桌高呢。但是，他比垃圾桶高啊，所以，可以試着讓寶寶幫忙丟垃圾，將碎紙屑之類的丟進垃圾桶。
平時一直都是寶媽再照顧寶寶，偶爾讓寶寶學着爲家務獻出一份力，也是讓寶寶知道他是家庭的一份子，要對家庭有責任心。
再來就是收拾玩具。這些在我們做起來是覺得再輕鬆不過了但是對寶寶可並非如此，他們需要學習，學會大腦、眼、手腳的協調作用下才能完成。
不許寶寶翻箱倒櫃
1-2歲的孩子是真正的好奇鬼，他們總是喜歡翻櫃子，家裏的抽屜、鞋櫃、衣櫃、櫥櫃無一倖免，一不留神翻的亂七八糟，也不知道在找什麼。其實寶寶什麼都不找，他就是想看看裏面到底有啥。
這是寶寶的好奇心，寶媽不要生氣的去阻止，例如“XXX你乾的好事！”等一系列指責的話，不要說，而是應該給予關注，當寶寶探索夠了，也就不再好奇裏面還有啥了。
好奇心是一種可貴的心理，它能激發人的求知慾，雖說“好奇害死貓”，但不如讓把危險的東西藏到高處，保留寶寶的好奇心，這才能激發孩子求知的心理。
打斷孩子正在做的事情
寶寶在玩積木，你端着水過來，“來，寶寶，喝水！”原本認真玩着的孩子，被這突然襲擊給破壞了注意力，這對孩子以後注意力的培養會造成一些影響。
注意力集中，是孩子學習東西的前提條件，孩子的智力提升也是需要通過不斷地學習，來達到高水平。所以，孩子專心致志做某件事時，儘量不要去打擾。
（2-3歲）
控制慾太強，限制孩子，不讓孩子“犯錯”
2-3歲的孩子，已經有了自主思考的能力，他們有自己的想法，而家長的控制慾，可能毀滅了孩子的想象力，耽誤了孩子的創造力發展。
你有沒有做過這樣的事？
“那個是2，不是鴨鴨。”“你搭的房子不對，應該這樣。”“你的玩具卡車不是這樣玩的。”
這些糾正是沒錯，但是孩子之所以那樣玩，是有自己的想法，還記得之前美國一位寶媽因爲女兒的想象力被幼兒園摧毀了，而狀告幼兒園，這件事在當時引起轟動，因爲寶媽竟然勝訴了。
事情經過是女兒在家的盒子上看到了Open這個單詞，指着O唸了出來，寶媽很驚訝，問女兒怎麼知道的，女兒說是幼兒園老師教的，於是就告了幼兒園。她說在此之前，女兒看到圓圈會說成蘋果、氣球等等，但是女兒卻只會說O，女兒的想象力被摧毀了。
雖然看似覺得這個寶媽很事兒，但是寶媽在法庭上講了一個見到的事情：
動物園裏，兩隻天鵝被分在兩個池塘裏，但是都不飛，於是寶媽問飼養員，飼養員說第一個在小池子裏，不夠起飛距離，所以飛不起來，第二個雖然在大池子裏，但是翅膀上的羽毛被拔掉一些，也飛不起來。
她形容自己的女兒就像第一隻天鵝，被困在了只有ABCD的小池塘中。
這件事引人反思。但也說明了孩子想象力的重要性。
孩子的智力發展是多方面的，不僅僅體現在學習能力，還會體現在處理人際關係方面，智力發展也離不開想象力、創造力和獨立思考能力的綜合培養，所以，爸爸媽媽可能一不小心，就阻礙了孩子的智力發展，所以，如果存在上面這些情況，現在改還不晚。
