每個孩子都需要關愛，尤其是幼兒。他們只是需要關愛，所以通過哭鬧的方式引起父母的注意。如果孩子一哭，家長就採取行動，孩子會逐漸信任您，並且會感到強烈的尊重。在這樣一種情況下，父母的關愛能夠讓孩子得到滿足，因此不會擔心或者緊張。如果家長認爲對孩子的哭鬧是不需要哄的，那麼孩子得不到關愛，長大會內心孤僻。所以家長應該通過撫摸或者聲音安撫他們。
玩具是孩子的最愛，家長可以選擇一些智力開發玩具，例如積木，拼圖之類的玩具，在吸引孩子眼球的同時，鍛鍊孩子的智力和動手能力。這些玩具是孩子在想象中進行創造的，孩子的每個發現，實驗，探索都包含着這種想象的成分，所以這類的玩具能夠大大提高孩子的智力。
幼兒是不能自行進行閱讀的，所以家長需要在孩子小的時候就開始給他閱讀，一開始的時候他們可能不理解故事，但是他們非常樂意去傾聽家長的聲音，對圖片也有着興趣，所以家長可以準備凹凸式圖片或者有視覺和觸覺刺激的能互動的書籍，並告訴幼兒書內不同的紋理，讓孩子進行觸摸感受。
幼兒對音樂有着極大的興趣，而音樂對孩子的大腦發育也是有益處的，一般來說，節奏輕快優美的音樂最容易營造歡快的氣氛，所以家長需要花費大量的時間陪孩子，教孩子唱兒歌，陪孩子聽音樂，這是讓孩子享受樂趣最好的方式。
1. 每個孩子的遺傳素質，生活環境，接受教育以及個人努力程度都是不同的，他們在身心發展和水平上存在着很大的差異，因此他們的興趣，能力，性格也都不同，哪怕是雙胞胎，也會存在智力水平不同的情況。所以家長要根據孩子的個性特徵，採取不同的方式對他們進行適當的教育，對於那些智力落後的孩子來說，家長更加需要善於挖掘他們的特長，激發他們的興趣，從而增強他們的自信心，這樣才能大大促進他們智力的發展。
2. 不少家長對孩子過於嚴格，對他們的教育方式太過度，例如什麼事情都包辦，這樣會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，從而限制了孩子智能的發展。而好奇是孩子的天性，如果家長過度干涉會影響兒童智力發育，讓孩子變得膽小怕事，這樣會助長他們反抗的心理。而家長過度的期望也會給孩子造成壓力，使孩子出現神經衰弱，恐懼，逃學等情況的發生。
3. 孩子智力發育水平是有一定的規律的，所以家長在對孩子進行智力開發教育的時候應該遵循他們生長髮育規律和知識本身的順序性，千萬不能心急，否則會妨礙孩子智力的發展。家長應該從易到難，從淺到深，不能超過他們的實際承受能力。
