嚴格地說，“橡皮綜合徵”並不是一種病，而是一種不良習慣。有此習慣的孩子，無論是做數學還是寫字，總喜歡不停地使用橡皮，直到將作業本擦破爲止，有時甚至離開了橡皮就無法做作業。
他們往往心情浮躁、騷動不安，作業粗心大意，經常做錯題目或寫錯字。
據調查，約有20%～30%的小學低年級學生患有不同程度的“橡皮綜合徵”。這些孩子智力上沒有問題，有的還較聰明，主要是心理焦慮。其原因是小學生心理壓力太大，特別是城裏家長對獨生子女期望值過高，要求太嚴，求全責備，導致孩子內心感到緊張與焦慮。
預防“橡皮綜合徵”的發生，家長髮現孩子功課不理想時，千萬不能有打罵、訓斥等粗暴過激的言行；要設法減輕孩子課外作業負擔。
一旦孩子有此不良習慣，可採取心理轉移法進行糾正，讓孩子到戶外活動活動，做些輕鬆、愉快的遊戲等。症狀較嚴重時，可請心理醫生協助治療。
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