我女兒幼兒園時有個好朋友，她媽媽是鮮族人，不折不扣的美麗、溫柔、賢惠，也很會教育孩子。孩子上幼兒園後，她家保姆離開了，孩子爸又非常忙，她就成了全職媽媽。
我們有時週末會一起出去玩。某個星期一，她見到我說：“昨天上午跟你們玩得挺好，下午不知爲什麼，她就發脾氣了，什麼原因也沒有。”我笑了，因爲我太瞭解這種情形了：“我猜，問題不在你身上。”我知道她一定什麼都做得很好，“沒別的，就是因爲她只跟你一個人在一起，待久了，就會鬧。你以後約人來家裏玩，或者帶她去親友家，一有別人，就好了。”
估計這種情況媽媽們都不陌生。有時，我們一個人帶孩子時，我們什麼都做得很好、很對，但孩子就是彆扭，他自己都說不出來爲什麼。我總結，這不是因爲你做錯了什麼，而是因爲，你是一個人在戰鬥。
爲什麼會這樣呢？我分析有兩個主要原因。
在心理學上，關於自我，有個“前臺”、“後臺”的說法。通俗地說，就是我們在人前表現出一種自我，在私下裏表現出另一種自我。媽媽帶孩子，如果媽媽跟孩子單獨在一起待久了，那媽媽跟孩子就都是在後臺了，就是說，你和孩子之間，沒有外人，都是自己人。
有時我們看孩子跟爸爸、跟奶奶、或者家裏的阿姨玩得挺樂呵，等到轉過來跟媽媽玩時，事就多了，各種不舒服、各種煩都來了，我們深感委屈不解——自己是最辛苦的一個，憑什麼這麼對待我啊！其實，不是孩子欺負你，只是因爲他沒把你當外人，他從“前臺”回到了“後臺”。理解了這一點，我們就不必焦慮了——這正是媽媽和外人的區別！
另外，如果媽媽和孩子單獨待久了，小孩的自我的界線就模糊了，他和媽媽快要混成一個人了。這也會讓他不開心，爲什麼呢？因爲他好不容易纔從沒有自我的嬰兒成長出來啊，他需要感受到自我，他需要感受到自己在長大。
同時，他當然也明白媽媽跟他是兩個人，這樣媽媽自然就成了他推卸責任、傾倒情緒垃圾的好靶子。其實我們大人之間有時也會這樣吧。
所以，當孩子莫名地不開心時，如果你越哄他逗他，效果越糟糕，那麼，走出去吧，見見新鮮的人，或者請人來家裏。當孩子單獨跟別人接觸時，他沒有了在你這裏的種種前科，沒有各種情緒債務，他是以一個嶄新的、完整的自我出現的，這種獨立人格的感覺，會讓孩子煥發出新的能量。
如果你的確找不到其他人來參與的話，比較好的辦法，就是用平和的情緒，跟孩子拉開一些距離，有界限、有你我之分。當你跟他保持距離時，他的自我的界線就清晰了。他沒有誰可以去發泄抱怨了，他就有機會自己調整好自己，然後，以完整的自我出現，重新跟你尋求溝通（當然3歲以下的小幼兒自己調整的能力還很有限）。
另一個原因是，幼兒的確可以從更多的人身上汲取到心靈的力量。如果總是媽媽一個人，那即便你做成了超人媽媽，似乎你能給他的能量也是有上限的。
前幾天一位家長私信我說孩子近來變得非常敏感，總是擔心這擔心那的，家長都想帶她看心理醫生了。她說家裏唯一的變化就是老人回老家了。我建議她帶孩子多接觸人。這位媽媽說，的確這陣子沒怎麼帶她跟別人玩。第二天她發紙條說，她跟孩子講，要請老師吃飯，包括那位對她曾經有些兇的老師，孩子一聽當時就樂了，那種開心的笑是好久沒有的了，似乎心裏一下子多雲轉晴。
我這樣給她建議，是因爲她的事讓我想起，我女兒前幾天還在回想十一長假的日子。其實我們沒去任何地方玩，但是那幾天有兩撥親戚從外地來看我父親，孩子都參加了聚會。她回想時，提到的就是“見了好多親戚”！那幾天舅舅也回來了，孩子跟爸爸和奶奶也單獨出去玩了幾次，我又帶她去跟朋友聚會……總之，那是“人情能量大補”的幾天！我在這裏的親友不多，平時難得有這樣的機會，所以孩子留戀至今。
過去有朋友問我爲什麼不在國外生養孩子，我說其中一個原因就是國內有更多的家人。現在我也不打算在孩子很小的時候帶她出國上學，也是因爲覺得孩子跟老人、跟其他家人間的這種親情紐帶很珍貴，不忍心割斷，這種親情能給孩子心靈上帶來的能量，是什麼教育也無法相匹敵的。
當然也不一定要是親屬才能跟孩子有這種連接，如果親戚很少的話，那麼，其他熟人也都可以——鄰居、同事、好友、小區裏的服務人員、小超市的人……都可以。我女兒上幼兒園之前每天在小區轉悠，跟回收廢品的兩位阿姨、保潔阿姨、姥姥的朋友們、甚至保安叔叔，都混得很熟。
有一年夏天，我們小區有一個樓的幾家鄰居，在小區院裏支起投影儀看世界盃、燒烤、喝啤酒，幾家的孩子們在旁邊跑着玩，真溫馨！還有一次在大學操場，看見一個小女孩跟她爸爸足球隊裏的人很熟地玩在一起……這些都是很好的例子。
“連接就是愛”。每次孩子跟不同的人有積極友好的接觸，這都是在給孩子補充愛的能量，都會滋養他的心靈，這些儲備都會幫助他快樂成長。
所以，養育孩子，我們不應該是一個人在戰鬥。我們要做的不是犧牲自己的一切，希望能把自己的全部能量都給孩子，而是搞好家庭關係、搞好周圍的人際關係，給孩子打造更廣闊、更豐富的能量加油站。
外國有句話叫：“It takes a village to raise a child.”——養孩子是個集體活兒，需要團隊合作。作爲父母，我們協調關係、淨化情緒、營造積極氛圍。我們把人情環境搞好了，就可以放手讓孩子在裏面暢遊。
我跟女兒的小朋友們都很熟，經常逗得他們纏着我玩。上週末我們在淘氣堡遇見的女孩被我逗得哈哈笑，然後把我拉進去，拉着我的手跟我講這講那。我相信那天我給她補充一些能量了。我們每個大人，其實都可以是別人的育兒團隊裏的一員啊。
或者換句話說，是我們所有的家長，共同組成了一個無比龐大的育兒團隊！我們互相支持、互相加油，我們的孩子現在和將來也都註定要互相支持、互相加油！
比如，我現在寫這些文章，是爲大家，也是希望我的女兒能生活在更健康快樂的同齡人中。甚至，這或許也只是爲了我自己——我們都將在孩子們主宰的世界中退休、變老，希望他們能把這個世界搞得更好，這樣等我們人老力衰時也會比較好過……（這是一盤很大的棋，嘿嘿）。
總之，爲人父母者，從對自己孩子的愛出發，就應該有這種全局觀，有團隊意識。
把“我”的界線不斷拓展、擴大，直至最後淡化，這是人生幸福之本！
所以請牢記：無論此刻、還是未來，你永遠都不是一座孤島，你永遠都不是獨自一人！
最後摘一段“@佛教微博”裏的話，抄在這裏作爲結語：“如果我們學習以慈悲相待，彼此就更有相連的意識，對共同的人性纔會有更深刻的瞭解，更重要的是以此教育我們的孩子，纔會減少當今社會的許多衝突與問題，只有真正懂得其實「我們都是在一起的」，才能創造更幸福的個人、更美好的社會和更和平的世界。”
