以前總以爲孩子的教育應該從學齡前開始，而剛出生的嬰兒如何進行嬰兒教育呢?其實早就有心理學家對此做過相關的研究，孩子的教育從孩子出生後就已經開始了，這看起來有些不可思議，因爲感覺剛出生的嬰兒只是對光有一些反應，而感受不到周圍的環境，嬰兒只是需要乳汁和睡眠等。
心理學家對新生嬰兒的相關研究表明，嬰兒是有自己的辨識力的，也會有喜怒哀樂、有靈敏的感覺等。嬰兒不只是需要溫暖的小牀、舒適的尿布、甘甜的乳汁，也需要愛撫和安慰。嬰兒對光和聲音是非常敏感的，因爲嬰兒的聽覺器官和視覺器官結構已經完全和成年人一樣了，所以對新奇的東西會特別感興趣，特別是有生命的。所以完全可以對嬰兒進行早期的智力開發，在指導下對嬰兒進行相關的嬰兒教育。
嬰兒的聽覺和視覺是來到這個世界上之後和外界交流的唯一工具，心理學家發現，嬰兒出生一週後，就能分辨出給他生命和乳汁的媽媽的聲音，嬰兒出生四周之後就能分辨聲音，而嬰兒的哭聲和微笑也是一種非常本能的情緒反應，我們常常看到嬰兒在睡夢中的微笑，那就是嬰兒身體舒服的最好體現。而嬰兒的哭聲則是在表達身體某些地方不舒服。
嬰兒教育看似難以進行，其實通過心理學家的講解和分析，是完全可以實現的，因爲嬰兒對這個世界還是有感覺的，會哭、會微笑、會表達自身的一些情緒，比如餓了、冷了、熱了、不舒服了，都會通過哭來表達，而嬰兒在吃飽的時候會開心、高興，就用微笑來表達。
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