鍛鍊孩子好口才從小小繞口令開始
繞口令作爲一門特殊的語言藝術，對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。它不僅能有效地鍛鍊孩子的口才，增強孩子的記憶力，還能培養孩子的反應能力。鍛鍊孩子好口才從小小繞口令開始。
繞口令作爲一門特殊的語言藝術，對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。它不僅能有效地鍛鍊孩子的口才，增強孩子的記憶力，還能培養孩子的反應能力。
另一方面，繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。經常說繞口令，能夠提高孩子的語言表達力，並使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。
繞口令的益處多多，但教孩子練習繞口令卻不是一件簡單的事情，特別需要父母們注意以下幾個方面——
準
吐字清晰、發音準確是練習繞口令的重要要求。繞口令作爲一種有趣的語言遊戲，同時也是一項複雜的語言活動。同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會出現差錯，因此在陪孩子練習繞口令時，首先要求父母的示範音準確。
說繞口令需要脣、舌、口等器官的整體協調性，舌頭的部位、嘴脣的形狀、口腔的開閉等都直接影響發音的準確性。孩子的脣、舌、口等功能尚未發育完全，很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發緊等一些問題。爲此，家長可在口腔技巧訓練的基礎上，根據孩子的實際，對孩子的口、脣、舌、喉等部位進行分類練習，努力促進脣、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢，就是要循序漸進。也就是指說的時候節奏適度，學的時候要一步步來，不能操之過急。對孩子來說，學說繞口令無外乎練脣舌、練語言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快即可。單方面求快，不僅會使孩子只求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個事物，學得不開心，那樣就背離練習的初衷了。
初教孩子學說繞口令時，一定要慢一些，讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然後再逐漸加快。爲了更好地做到這一點，家長不妨採取分解的辦法教孩子讀出節奏感。
勤
勤，就是勤於練習，堅持不懈。教孩子學說繞口令可以在以下兩個環節上多下工夫。
糾錯對練，矯正發音。讓孩子長時間獨自說練，可能會使他們感到有些枯燥，家長與孩子一起練習，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發音更爲準確清楚，也會激發孩子的興趣。
公開演練，增強信心。孩子練到一定程度時，特別期望得到他人讚許。家長可鼓勵孩子在衆人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛鍊他們的膽量，也會使他們增強自信心，學說繞口令更會精益求精。
