只是不想他像我現在這麼無趣。
我希望，當我的孩子站在人羣中時，能因爲身上散發的藝術氣息脫穎而出，有着更高雅的氣質，散發出更暖的溫度，眼睛中閃爍着不一樣的光芒。
鋼琴塑造不一樣的氣質只見她臉頰微紅，面帶微笑，雙手在黑白琴鍵上靈巧地跳躍着.....高臺之上飄下琴瑟之音,時而快樂，時而似陽光明媚，時而似流水潺潺……我們入神地看着聽着，那一刻我想：我要是也能彈這麼美，多好！
我們不會把自己的遺憾延續到孩子的身上。不僅僅是鋼琴，讓孩子學會一門樂器，對孩子大有好處。器樂的練習和演奏要求肢體和聽覺的配合，大腦左右半球互相協調，這樣的練習能增強孩子的理解能力，接受能力和創造性思維能力。
當然，也是希望孩子長大後，偶遇孤獨傷感的時候，能演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界裏，無拘無束，感受生活的美好。
舞蹈發現更美的自己住的附近有一家舞蹈培訓班，經常可以看到一些很學生經過，身材曲線別的暫且不說，整個人看起來就特別精神，氣質也特別不一樣。審美決定了生活的品質和視野。如果我再生一個女兒，我一定會讓她學跳舞，舞蹈不僅塑造了美麗，更增添了魅力、鍛鍊了體力、磨練了毅力、提高了對美的感受和追求。還有，不要以爲跳舞是女孩子的事情，男孩更應該學習適合自己的舞種，練習跳舞可以讓他們保持身體形態的挺拔，也可以強身健體、避免肥胖或瘦弱，專治不愛運動的的小孩。
平時要多讓孩子畫畫，畫畫是孩子表達豐富想象力的一種方式，經常畫畫的孩子，不僅動手能力得到培養，智力也能得到深度開發。
我也希望，當孩子開始獨自面對生活中的平淡和瑣碎時，能夠拿起畫筆勾勒出夢想的形狀，爲生活添一份彩，而不是隻會站在窗臺吸菸喝酒.....
所以，我們不但要讓孩子學畫畫，還要積極鼓勵他，讓他盡情塗鴉。
當孩子從培訓班回來，高高興興給你看他的作品的時候，不要跟他說“你畫的是什麼？一點都不像呀”不需要用常規思維去“糾正”這個畫應該畫。
藝術創作並不是簡單的“看圖識字”的邏輯，和正不正確、可不可觀，一點關係也沒有。
更不要因爲你的怕麻煩，而扼殺孩子畫畫的興趣。
衣服髒了，不怕，可以洗。
