手淫是伴隨着性發育而產生的一種正常的性活動。作爲家長，當您發現自己的孩子有手淫行爲時，將採取怎樣的態度呢？
下面就讓我們一起來聽聽一位母親的經驗之談：
我兒子今年13歲，剛剛進入青春期。就在他漸漸擺脫童稚的時候，我發現兒子開始遺精，並時有手淫的行爲。面對青春發育中的兒子，我這個當大夫的母親一時竟不知如何是好。想跟兒子談談，卻不知該怎樣開口。最後，我決定讓丈夫先跟兒子談談。
丈夫把兒子叫來，對他說：“兒子，去拿詞典來，查一查‘手’字頭的詞，看看‘手淫’是什麼意思。”等兒子查完字典之後，丈夫對他說：“《紅樓夢》中有個人物叫賈瑞，在他得了重病時，一位道士送給他一面鏡子。這面鏡子從正面照時，上面會出現一個美女，而用反面照時，上面就會出現一具骷髏。道士囑咐他千萬不要照正面，可他還是照了正面，結果便送了命。這就是因爲他太不節制自己了。”兒子聽完後，臉上流露出似懂非懂的神情。然後，他衝向衛生間，把自己沾有精液的短褲藏了起來。
看來，丈夫的教育沒有達到預期的目的。這時，報紙上的一篇文章使我茅塞頓開。我經過幾天的準備，終於鼓足勇氣，與兒子面對面地談起“性”來。我先用專業術語深入淺出地告訴兒子，他爲什麼是一個男孩；男孩有哪些心理特點；男孩與女孩有哪些區別。我也告訴他女孩的特點。這樣就使兒子對男性和女性有了比較全面的認識，從而使他消除了對異性的神祕感。我還對兒子講了遺精和手淫。我告訴他：“遺精是男孩子成長髮育到一定階段時出現的正常生理現象；手淫是伴隨着男孩子一天天長大而出現的一種正常的自慰行爲；很多男孩子都有手淫的行爲，沒什麼見不得人的。”隨後，我又拿出幾篇與之有關的文章給他看。
不久，兒子好像一下子變得輕鬆了；以前那種緊張焦慮的神情沒有了。慢慢的，他手淫的次數也少了。看到兒子平安地渡過了最初的性萌動期，走上了健康的成長之路，作爲家長，我由衷地感到欣慰。
其實，手淫在進入青春期的男性中是一種極其普遍的行爲。
它往往開始於孩子無意中玩弄生殖器、或孩子的生殖器受到某種刺激，給他帶來了性快感，又加上孩子的生殖器官和性腺已發育成熟，孩子的性衝動增加了，因而使他情不自禁地產生了這種可以自慰的性行爲。據波蘭性學家伊莫林斯基調查，在波蘭有93.6％的男孩和44.8％的女孩都有手淫的行爲。我國目前雖然尚無這方面的統計資料，但據專家推測，情況亦大致相同。
在我國，由於心理衛生知識的普及不夠廣泛，社會上至今還流行着一些聳人聽聞的“手淫危害論”。其實，手淫的害處不在於手淫本身，而在於受“手淫危害論”的嚴重影響，使一些有手淫行爲的孩子產生了沉重的“犯罪”感和“墮落”感，使他們感到恐懼、驚慌、自卑、精神負擔沉重，甚至出現了植物神經功能紊亂的一些症狀，如頭暈、眼花、耳鳴、心慌、失眠等。而那些視手淫爲正常行爲並能理智地掌握手淫頻率的孩子，就不會出現那樣的後果。
有了如上共識，作爲家長，我們不難從中得到如下啓示：
１、家長應對孩子的性教育認真負起責任。
對孩子的性教育不能只依靠學校和社會。父母應首先承擔起這個責任。父母是孩子最好的啓蒙老師。父母對孩子進行性教育是最方便的。因此父母要首先破除陳腐的性觀念，勇敢地承擔起對孩子進行性教育的責任。不能讓那種親子之間不談性的意識再影響我們的後代。
２、家長要學一點性知識。
作爲啓蒙老師，父母首先要對性的有關知識有個最基本的瞭解。要徹底破除“手淫危害論”，用科學的教育方法，引導孩子走向健康的成長之路。
３、家長對孩子進行性教育時要講得清楚明確。
有些家長知道自己有教育孩子的責任，對於“性”也有科學的認識。但在對孩子講解時卻總是羞於開口或含混不清。這樣反而會增強孩子對性的神祕感。作爲家長，應該明明白白，大大方方地把孩子應該知道的性知識告訴孩子，這樣纔有利於孩子形成正常、健康、自然的性意識。
家長朋友們，在孩子性發育的過程中，需要您給孩子以切實的幫助。只有這樣，纔會讓孩子從心底裏感到：父母是他人生路上的好朋友。
