一個人只顧把孩子生育出來而沒有餵養他的身體並且沒能把他的心靈脩練好，對於這個孩子及整個社會來說都是一種道德上的犯罪。——穆勒
對於航天員來說，一分鐘的時間，就有可能使衛星升空；
對於勘探者來說，一分鐘的時間就有可能讓鑽井出油；
作爲父母，如果用活用好了“一分鐘”，孩子的天空就會閃現出絢麗的彩虹。
這10個“1分鐘”是啓發，不是答案！
1分鐘接觸——父母摸摸孩子的頭、肩膀，握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛和力量。
1分鐘傾聽——不要總是讓孩子聽，父母可轉換一個角度，傾聽一下孩子的心聲，走進孩子的心靈世界。在傾聽孩子講話時，一定要精力集中、態度和藹。
1分鐘遊戲——笨拙的孩子在遊戲中找樂，聰明的孩子在遊戲中求知，傑出的孩子在遊戲中增智。遊戲可以增進父母與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態。父母帶孩子進行的遊戲，必須是健康的、積極的、有趣味的。
1分鐘矯正——孩子有過錯時，父母一定要明確指出正確的行爲應該怎樣，錯誤的行爲將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行爲，不可任其發展。但面對孩子的錯誤時，父母首先要弄清這個錯誤行爲是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何。矯正孩子的錯誤還要注意場合，語言要平緩，態度要溫和，不可急於求成。
1分鐘激勵——激勵能使人永遠充滿自信。父母要有耐心與恆心，激發孩子的生活、學習興趣，激發孩子的自信心，不斷促進孩子發展。
1分鐘讚美——孩子的身上總會有他獨特的優點，作爲父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現，抓住最佳時機進行讚美。在讚美的過程中，要注意方式、地點、語調、時機、程度等。
1分鐘參與——在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，應該瞭解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，儘可能形成共識，這將有利於家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，父母應尊重與引導相結合，不要什麼都順從孩子。
1分鐘懲戒——孩子出現非常嚴重的過失行爲，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態度，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，避免產生對立情緒。
1分鐘示愛——要讓孩子懂得：你是父母最疼愛的人，即使在你出現嚴重問題時，父母對你進行懲戒，也是父母在履行愛的責任。
1分鐘期盼——父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。比如，父母可以在恰當的時機跟孩子談談自己成長的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折，還可以和孩子一起暢談美好的人生理想。但父母對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的。
編後語：這10個“1分鐘”並不是給家長們的標準答案，而是一種教育方法、教育啓發。家長可以根據自己和孩子的具體情況和需求，設定自己家庭的10個“1分鐘”，比如1分鐘等待、1分鐘鼓勵、1分鐘擁抱等等。其目的就是，希望父母能夠依據孩子的成長特點和個性差異，在孩子身上尋找解決問題的方法，而不是自己閉門造車或按圖索驥。不要忘記家庭教育的初衷，是爲孩子創造一個能夠自覺自育的成長環境。父母們一定要相信，只有從孩子身上才能真正發現適合他們的教育方法。從瞭解，到接觸，再到建立合作關係，直至最終建立“雙贏”的教育方法，這是一個需要時間、智慧、能力和技巧共同駕馭的系統工程。但也只有這樣，孩子才能理解父母的要求回報以良好成長，父母也才能爲孩子提供一個平和健康的家庭環境。
