日本準小學生5大必學技兆君6歲了，今年正式上的日本小學。在日本，孩子上小學之前需要掌握些什麼呢?必學技1：衣兜裏裝上小手帕保育園老師特別要求孩子：每天早上，除了原先要攜帶的東西之外，必須在衣兜裏裝上小手帕。初時，我未明......

據英國媒體報道，英國8歲男童基蘭·普里克特成了遠近聞名的“小魔頭”，令家人和老師頭疼不已。他欺負同學，毆打老師，點燃自己家的房子，並曾將祖父從樓上推下去。據稱，普里克特已經因暴力對待同學及老師被諾斯布魯克小學永久......

導讀：在公衆眼中，教師節是什麼樣的節日?民意中國網和搜狐新聞中心進行調查顯示，49.3%的受訪者選擇“社會尊師重教的特殊日子”，40.2%的人認爲是“教師自己的節日”，21.8%的人認爲教師節是“家長和學生的‘謝師節’”。這一......

何謂“學前教育”？它的意義何在？這是我們首先必須瞭解的。名音樂家馬思陪教授曾說過：“太早學音樂對小孩來說並不好。”幼兒的世界裏，練習寫字、學琴，在他們認爲並不存有任何意義！他們所要的是，在人們適度的關心，及給他們所想......

上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質。每個人只要能有效運用上帝賦予我們的這種獨特潛質的1％，他就會成爲優勢的生存者。上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質。每個人只要能有效運用上......

(1)重新估價並修改對兒童的要求：兒童厭學現象是家庭教育、學校教育和社會教育的失敗，因此父母應當正確地查找原因，如果是因爲對孩子期望值過高所致的則應修改，這樣有助於平息孩子憤怒和失望的情緒，同時可以促進他的上進情......

小學六年，老師都不佈置書面家庭作業!這個現行教育體制下的大膽嘗試者是武昌實驗小學。去年開設的兩個終身發展實驗班，將必要的練習讓孩子在課堂上完成，家庭作業是勞動、鍛鍊、閱讀、思維、組織和鑑賞。一年來，得以自由奔......

目前，許多中小學已經開始重視並着手開展學校心理健康教育了。但由於心理健康教育對多數人來講還是一個新課題，加之目前有關方面對這項教育內容還缺乏統一、規範的要求，因此有必要進一步明確學技心理健康教育應該做些什麼......

父母希望孩子“出人頭地”，有非常突出的表現，這種人皆有之的心情是可以理解的。但是父母若不根據孩子的實際情況，強制進行某些專長訓練，苛刻地要求孩子；或將孩子置於家庭顯著位置，一切圍繞孩子轉。前者對孩子會造成巨大的心......

教育部門三令五申，義務教育階段禁止補課，基礎教育階段禁止收費補課。然而一些學校爲創收，不少學生“被自願”交錢補課。羊城晚報先後收到55宗針對有償補課的近萬字投訴，記者調查發現有償補課現象不僅發生在寒暑假，且在平時......

誰願意讓自己的孩子去教學質量不怎麼樣（升學率決定的）的學校呢？誰讓我們國家的教育資源不均衡，讓我們有校可擇呢？花錢多少，決定學校好與不好，這道理，連孩子都懂。■草野·宇下潘彩霞鄰居和我說，她讀六年級的女兒問她:“我考初......

據美國媒體近日報道，崇拜老師的學生學習會更加努力。美國波士頓大學教育學教授、臨牀心理學家托馬斯·考特說，“崇拜老師的孩子會爲了給老師留下好印象而專注聽老師的每句話，這會使他們取得更好的成績。”“到現在，我都還......

孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啓發，讓孩子在家長不露痕跡的引導。1.課前預習預習能夠讓孩子聯繫以前......

小孩子在2、3歲之後便會進入早教班了，或者是直接進入幼兒園。有的家長可能認爲孩子在幼兒園就只是玩耍而已，老師只是幫忙看着，其實這樣的想法是錯誤的，幼師也算是孩子的啓蒙老師，因此幼兒園更換老師會給孩子帶來不小的影響......

早教是指在0－6歲期間對孩子進行鍼對性的指導和培養，以促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。早教應該從什麼時候開始？早教應該如何進行？讓我們來聽聽早教專家怎麼說。早教越來越多的被年輕的......

從學前班開始，每年收到的成績單上，都會有非常多的篇幅描述孩子的社會能力發展情況。用安妮老師的話說，這些和數學、閱讀等學科知識一樣，都是孩子們需要學習的。加拿大小學的成績單，密密麻麻好多頁，真的是很複雜。除了學習能......

在人們習慣了小學六年、初中三年的“六三”制後，一種小學五年、初中四年的“五四”制近年來也在部分學校裏推行或試點。不久前，北京市豐臺區公佈“十二五”時期教育事業發展規劃，規劃明確提出，未來5年該區將嘗試“小學五......

都說好的開始是成功的一半，老師、家長以及學生怎樣才能爲學生即將開始的學習生活打下良好的基礎呢?下面讓我們聽聽省城一線教師的一些建議。陶勇(合肥三十五中學教師)：老師和家長應和孩子一起爲假期做好全面的“收尾”......

一些年輕的父母期盼自己孩子成龍、成鳳、成爲“神童”，這種心情是可以理解的，但逼迫孩子成爲“神童”的做法本身是不科學的。古今中外從來沒有逼出來的“神童”，一些“神童”成人後也未必能成人“巨人”。科學研究證實，從......

美國斯坦福大學教育研究生院的學者進行的一項大規模調查發現：家庭作業太多會對孩子的多種能力造成負面影響，特別是對他們學校以外的生活影響更大。《印度時報》3月12日報道，美國斯坦福大學教育研究生院的學者進行的一項......