如何讓寵物和孩子和平相處？ 怎樣能讓寵物更好地幫助孩子成長？ 這裏有一些實用的養育建議。
如何讓寵物和孩子和平相處? 怎樣能讓寵物更好地幫助孩子成長? 這裏有一些實用的養育建議。
孩子對小動物的感情是與生俱來的，但是既讓他們能快樂相處，還要保證孩子的健康、安全，就需要我們花費一些心思了。
寵物教給孩子的4件事
如果體檢時有一條狗在場，孩子就會感到輕鬆一些;在戰爭時期，養狗或養貓的女孩受到的精神傷害相對會輕一些……寵物給孩子們帶來的溫暖和安慰，以及對心理健康的積極影響，正越來越被研究者和父母們瞭解和認同。
1、彼此關愛
在同小動物的嬉戲中，在相互的關愛與分享中，孩子們能夠感受到他們與寵物間的給予和接受愛的經歷，這是孩子與寵物建立親密關係後獲得的重要體驗。
2、增加自信
寵物可不會在意孩子在學校裏成績如何，也不會在意他是否做了傻事或是否調皮。不論孩子受到什麼樣的挫折，它們都會給他無條件的關注，使他獲得自信。研究表明，有寵物的孩子具有較高的自尊。
3、可靠夥伴
孩子經常會向寵物傾訴他們不願告訴父母、兄弟姊妹甚至朋友的事。他們珍視與寵物間的關係，因爲這種關係能夠使他們的隱私權得以保證，獲得安全感。
4、交往機會
擁有小動物的孩子更容易結識新朋友，帶來更多的交流機會。大人也可以幫助他照顧小動物，共同分享其中的樂趣。英國的研究結果顯示，飼養伴侶動物越多，孩子社交承受能力越強。
另外，相對孩子來說，小動物更爲弱小和需要照顧。那些經常照顧小動物的孩子更容易關注和幫助弱勢羣體，表現出同情心、愛心和責任心。
“狗醫生”來到孩子身邊
在北京、上海等城市，一些經過嚴格挑選的、健康溫馴的“狗醫生”來到自閉症孩子和智障孩子身邊。
這些孩子對動物的需求特別敏感，喜歡撫摸並與它交流。在面對最耐心、最保密的“小聽衆”時，孩子們逐步打開心扉，增強了與別人交往的信心。
寵物和孩子和平相處4原則
我們有責任教會孩子正確地和寵物相處、交流，這對孩子和小動物來說，都是最好的保護
1、在小動物面前，舉止要穩定、輕柔刺耳的尖叫、興奮的猛跑、突然的推拉，都可能造成小動物因受驚而自衛，或跟着興奮地手舞足蹈。告訴孩子，小動物的耳朵、尾巴、爪子是敏感部位，不要用力拉扯。
2、小動物吃飯、睡覺、抱着玩具的時候，不要打攪它們有些小動物因護食、護覺、護玩具，可能會出現自衛行爲。大多數小動物只有和主人建立了信任，對家裏環境感到安心後，纔不會對人們拿走食物的行爲感到威脅。此外，叫醒熟睡的小動物時，應保持一定距離，給它一點時間恢復清醒。
3、瞭解動物的身體語言不要讓孩子接近已經掀起嘴脣、露出牙齒、背毛豎起、大叫或後退着的狗，也不要接近後背弓起、背毛豎立、耳朵向後縮、大聲怪叫的貓。小動物太興奮的時候，也應保護好孩子，小心他被推倒、摔傷。
4、言傳身教
在決定養寵物前，你們全家應該對照顧小動物的責任有充分的思想準備。在和寵物共同生活的時間裏，發生種種變故時，都需要你們爲它着想。你善始善終的態度和堅持不懈的實際行動，就是對孩子最好的言傳身教。
寵物去世時，有用的4件事
寵物去世的時候，經常也是孩子第一次接觸生和死的概念的時候。細心體察孩子的情緒波動，用最簡單的語言向孩子解釋我們對死亡的看法。
安慰他的同時，尋找適當的時機與孩子交流關於生命的話題。
1、傾聽訴說
寵物離去時，孩子們處理的過程並不相同。一些孩子也許只難過幾分鐘，又能高高興興去玩了。但也有一些孩子也許會陷入深深的思念和悲傷之中。
相信孩子終會走出來，只是需要一段時間等待。多花一點時間聽孩子訴說，讓他知道，當他感到悲痛的時候可以放聲大哭，也可以和其他人分享他的感情。
2、寄託哀思
幫孩子找到寄託哀思的方法。給寵物計劃一個象徵愛和關心的下葬儀式;準備寵物的照片，告訴孩子，如果想它了就可以看照片;寫下或畫下對寵物最珍貴的記憶，放在一個特別的“思念盒”裏……這些方法能在孩子與寵物之間架設一座橋樑，讓孩子悲傷的情緒得到抒發。
3、提供安全感
失去寵物的感覺，會讓有的寶寶感到焦慮。這時候需要父母更多的關愛和擁抱，給他安全感。對於年幼的孩子，
如果他擔心：“它爲什麼拋棄了我?媽媽會不會‘死’?誰來照顧我?”告訴他你現在不會死，也不會拋棄他。在他真正理解死亡之前，這種安慰需要重複很多次。
4、接受新寵物
在把新寵物領進門前，要給寶寶一段適應的時間。在這段時間裏，告訴寶寶新寵物即將到來：它是來陪伴孩子的“新”朋友。而不是要替代逝去的“老”朋友，減少孩子的牴觸心理。
他是不是“愛心”不夠?
“頭天剛給兒子買了兩隻小雞，第二天我回到家，兒子就抓着它們給我看，那麼用勁，真怕他把小雞捏死了!我們還養過鸚鵡、小烏龜，都有類似問題，看得出他確實喜歡小動物，但好像‘愛心’不夠。
”
——瑜兒媽媽，兒子5歲
幾乎所有的孩子都喜歡跟小動物玩，也經常能看到他們和“動物朋友”玩得沒輕沒重。很多時候，孩子並不一定知道這樣做會冒犯小動物，有時候是因爲他們控制不了自己的力量，有時候他們只是在這種“遊戲”中找了快樂：可能他揪了貓咪的尾巴，只是因爲喜歡它的尾巴或者想看看揪了尾巴會發生些什麼。小動物的反應可能會讓他覺得有趣或者意外，這讓他覺得很好玩，才一而再、再而三地重複。
沒有必要對孩子進行道德評判，也沒有必要因此粗暴地懲罰他。重要的是，幫助他們用“恰當”的方式表達自己的好奇：
事情發生時，迅速制止 把小動物和孩子立刻分開，告訴他這種行爲是不好的。等他能夠友善對待它時，再和它一起玩。在孩子真正改正這個行爲習慣時，你需要重複很多次。
讓孩子瞭解“後果” 他還不知道“殘忍”這個概念，與其強調“你這是欺負小雞，真殘忍!”不如幫助他意識到自己的舉動和產生的後果：“再這麼用勁捏着，小雞的翅膀就會受傷，以後就不會飛了!”
體會“小動物”的感受 跟孩子耐心解釋，他的這種行爲會讓小動物不舒服、不高興，告訴他怎麼讓他的“小朋友”感到愉快，比如，輕輕地撫摸貓咪的背，它就會安靜下來，並覺得愉快。
注意!如果他太過分了 如果孩子長期、反覆出現虐待行爲，也許是一種心理失衡的表現，帶他去看專業醫生。
孩子對寵物的態度：玩伴多於責任
北京師範大學心理學院鄭日昌教授曾經帶領他的研究小組就孩子與寵物的關係做過一項調查，結果顯示：在有寵物的家庭中，對於照顧寵物，多數孩子(40.0%) 所承擔的責任是陪伴寵物玩耍和散步，負責餵養寵物(29.3%) 和爲寵物洗澡(14.8) 的孩子只佔少部分。在孩子與寵物的關係中，玩伴的關係佔主要地位，而承擔養育責任的關係佔相對次要地位。
