俗話說可以從一個人的字看出一個人的性格，在孩子學寫字的時候，家長們要注意了，如果你家的孩子寫字出格，你要及時糾正！
3歲多的孩子看繪本故事書看不進去，寫字時經常出格、顛倒、速度慢，也沒辦法描直線。這些在家長看來很細節的動作，背後都有一定的原因。
寫字並不是一件簡單的事，涉及感覺統合的多個層面，是複雜的感統過程。這個過程需要視覺空間感的配合，視覺空間感的成熟建立在前庭覺系統的充分發展，和眼肌運動能力充分鍛鍊的基礎上。
因爲它不是單純的視力問題，所以，如果發展不足，未經過專業感統測評程序，是不容易被家長髮現的。但是它又是非常非常重要，一旦太晚發現發展不足，造成矯正時年齡過大（8歲之後），那就非常費時費力，而且矯正效果會隨着年齡越大而越來越有限。
視覺空間感發展成熟的話，人們可以準確地掌握自身和外界各種食物的外形輪廓、尺寸比例、相對位置和距離，以及彼此間外觀上細小的差異。同時，也可以在腦海中隨着意念產生清楚的人、事物或場景圖像；可以從不完整的外觀上推測出各種人事物的完整形貌；移動中，對於所經過環境的各種人事物的固定位置和距離，仍然可以準確地感知和掌握。
視覺空間感發展良好的人，將來在選擇專業或職業時，對於需要精確細緻的手眼協調動作，準確掌握位置和距離的空間設計、建築、導遊、繪畫、動漫設計等領域相關的行業，都是非常有優勢的。
如果視覺空間感發展不足，孩子在兩歲過後就會出現常常摔跤、不小心碰倒桌上的物品或踢到應該閃避的東西；
3歲左右就會出現視覺聚焦困難的現象，孩子會不喜歡看繪本故事書，塗鴉時老是出格，無法描直線；
4歲左右就會有明顯的跳行漏字表現，常常寫反字；
到五六歲時，除了前面所提的行爲表現之外，孩子還會時常碰撞到別人或桌椅；
玩遊戲時，常常無法接住或躲過正面迎來的拋接物；無法模仿老師正確畫出簡單的幾何圖形；
無法正確地數出沒有排列整齊的人數等等，大部分家長在這時纔會注意到孩子的行爲，然而，已經錯過了視覺空間感最佳發展時期。
造成視覺空間感不足的原因主要是因爲促進前庭覺發展的相關訓練不足，例如：
嬰兒時期搖抱和爬行鍛鍊太少；
會行走之後直到上小學前，基本的跑、跳、滾、爬等大肢體運動不足，粗細動作的動作技巧訓練也不足；
看電視或玩手機的時間過長；到戶外親近大自然的活動較少；
活動空間過小；過早從事過多的讀寫活動；家長保護、代勞過多等。這些看似平常的瞬間都是限制孩子更好成長的危險。
培養孩子的學習力，應該從嬰兒期就開始。在嬰兒清醒的時候，可以經常讓他做一做俯趴的姿態，以便增強他頸部肌肉的張力。爲孩子提供充分的爬行機會，因爬行對發展孩子的觸覺、動覺和視知覺、空間感等極爲有利。
平日裏多引導孩子參加一些前庭平衡的活動，比如滑滑梯，盪鞦韆，坐旋轉木馬等。讓孩子參加感統訓練，進行專業的能力培養，給孩子創造明媚的未來。
