孩子在成長過程中，因受到不同環境的影響，他們的性格也大不相同。家長作爲孩子的第一任教師，其言行是孩子的“標杆”，孩子在小的時候所學的知識基本源自對父母行爲的模仿，所以說父母的言行舉止會影響孩子的性格、心理和行爲習慣。當然，父母都希望自己的孩子能夠成爲優秀的人才，希望孩子身上擁有儘可能多的優點，於是，就會出現父母無法接受孩子的缺點，特別是媽媽會變得喜歡唸叨孩子的缺點，總是希望自己反覆的強調能讓孩子重視身上的缺點並改正過來。而實際上這樣的行爲往往會讓孩子心中本可以長成優點的種子，就在家長的特殊眼光下，如同遭遇了冰雹和風霜，變得枯萎或者死亡，這樣的孩子，在家長眼中會變得永遠是沒有優點。
曾經有這樣一位媽媽在跟我聊天的過程中，給我講述了她是如何教育她的孩子的。她管教兒子的辦法就是“獎罰分明”，她在家裏的牆壁上貼了一張“功過表”。上面分成了兩欄，一欄記優點，另外一欄記缺點。當兒子犯了錯誤的時候，她就會在缺點一欄做上記錄，時刻提醒兒子不要再犯。這種看似簡單直白的做法，對有些孩子還是很有效果的，其實，教育孩子並沒有那麼複雜，質押方法對了，摸清孩子的性格弱點教育將變得相對簡單，用一句話來說，就是發現並滋養孩子身上優秀的種子，正面的發自內心的對孩子的有點進行鼓勵、表揚、讚美、欣賞、賞識，這對於孩子來說是莫大的鼓舞！。
作爲父母，既要當心被孩子身上的不成熟行爲轉移了視線以至於看到的都是孩子的缺點，也要當心因對孩子要求過高而看不到孩子的進步。父母需要的是更加公平，更加細心的看到孩子身上的優點和缺點！
很多家長跟我說，他們鼓勵孩子的時候，孩子會反映家長很假，因爲家長根本不是真的覺得孩子做得好，只是聽說鼓勵可以幫到孩子，於是就昧着良心說孩子好，孩子聽到這種虛情假意的廉價的讚美，只會覺得很噁心，根本不可能從這種“鼓勵”中得到力量。這確實要求我們家長首先要具備的就是細心，我們細心的時候才能發現孩子細微的變化，只有我們細心、耐心的幫助孩子，才能看到孩子身上優秀的種子！
一名合格的父母，要用一顆接納的心學會包容孩子的一切缺點。我們必須明確，每個孩子都會有這樣那樣的缺點，沒有一個孩子是完美的。孩子有缺點是非常正常的，並且孩子的缺點是我們作爲家長所必須面對的！孩子的這些缺點需要我們家長和孩子一起分析，一起面對。只有從心裏接納了孩子，就容易看到孩子有什麼做得好的地方，找出來，鼓勵孩子，繼續發揚。這就是教育的一種方式，我們必須明確，一顆陰暗的心永遠敵不過發現優點的眼睛。
有智慧的人，會關注當下。當下的種子中蘊含了無限的未來。孩子本身就是一顆種子，我們不需要多考慮未來孩子會長成什麼樣，不需要爲了塑造孩子成爲什麼樣子不斷努力，只需要發現孩子身上優秀的品質，讓這種品質不斷髮揚光大。反過來，家長如果能不斷髮現孩子身上的優秀品質，自己也會非常開心。教育本來就是一件讓人開心的事情，如果您做教育已經不開心了，要提醒自己反思自己的教育了！鼓勵就是發現孩子優秀的做法，並不斷肯定。
當孩子遇到突破不了的問題的時候，家長要幫孩子一起找到解決辦法。單純的口頭鼓勵，力量是非常微弱的，尤其是當孩子竭盡全力也不能解決問題的時候。比如，孩子連續幾次考試都是倒數，極度沒有信心，這時候，家長無論怎麼說孩子聰明，都無濟於事。當孩子竭盡全力也不能學習好的時候，幫孩子找到學習中的問題、找到行之有效的解決方案、用孩子的實力證明孩子的潛力纔是關鍵。信心來自於實力。
世界上被稱作最聰敏的猶太人認爲：有些父母習慣用挑剔的眼光看孩子，對孩子要求是跟苛刻，現在很多父母都迫切地希望自己的孩子能按照自己設計的路線來行走，希望自己的孩子能如願以償地成爲一個才德兼備的人。但是，往往就是因爲過度的挑剔和苛刻，讓父母更加無法忍受孩子暫時的成績不優秀和暫時的小小失誤，總希望通過對孩子表現的不滿的態度，把自己急躁的情緒和心態還有對孩子的不滿，都表現在對孩子呵斥甚至打罵，這樣做往往會使孩子更加有逆反的而情緒，家長叛逆，孩子會變得讓父母更加的不喜歡，從而喪失本營屬於自己的輝煌！
最熟悉的地方不是沒有美麗的風景，迷人的落日黃昏、輕煙飄渺、蕭蕭落木……不經意的一瞥你就可以抓住一個美麗的鏡頭。同樣，最優秀的孩子不多見，但是從一個孩子身上發現一兩個優點也不是一件難事。每個孩子都有很多優點，那怕是你最頭疼的孩子都可以找的到。教育孩子我沒讓你必須謹記：“發現並滋養孩子身上優秀的種子，就是真正的鼓勵、表揚、讚美、欣賞、賞識”。最熟悉的地方不是沒有美麗的風景，落日黃昏、輕煙飄渺、蕭蕭落木····· 而是家的溫馨與快樂，是不經意的一瞥，你就可以抓住一個美麗的鏡頭。
同樣，最優秀的孩子不多見，但是從一個孩子身上發現一兩個優點也不是一件難事。每個孩子都有很多優點，那怕是你最頭疼的孩子都可以找的到。孩子其實差異不大，關鍵在於家長的教育與引導，所以說想提高孩子的綜合實力，做爲家長也一定不要落後，一定要展示自我的修養和內涵！
