一個人的生活狀態，很大一部分受周圍環境的影響。而一個孩子的童年狀態，取決於媽媽的決定。我家琦琦快6歲了，生活在北京，很快就要幼升小了，競爭壓力特別大。身邊的小朋友，每一個人都報了很多補習班：拼音、數學、英語......我真的很想爲孩子減負，但又怕孩子將來進不了好學校。
現在越想越發現，總是說想要孩子開心快樂，但平時留給琦琦的自主時間卻越來越少，這不是我想要給孩子的童年生活，我想要某種改變。
我希望給孩子在緊張的競爭中
留下一方童心的淨土
《琦琦爺爺畫作》
在北京生活的人，不論是大人還是小孩，都有一種被時間追、被其他人追的壓迫感。我曾經看過一句話，童年經歷對個人性格起着至關重要的作用，對個人的生活會產生長期、深遠的影響，甚至會決定一個人的一生幸福。
我真的不希望，琦琦總是會感到有人在逼着她前進，我希望她有一件事能讓她徹底放鬆下來，哪怕半天。
琦琦從小就對畫畫感興趣，每次畫畫她都特別開心，是那種無拘無束、全情投入的快樂。畫畫只要她喜歡，我是不會讓她停下來的，因爲能看到她自己有着愛好，並享受在其中，我覺得很難得。
愛畫畫的爺爺
啓蒙了琦琦對畫畫的熱愛
《琦琦爺爺畫作》
琦琦小的時候，爺爺常陪着她一起畫畫，這可能是我家琦琦最早接受的繪畫啓蒙。爺爺小時候也很喜歡畫畫，長大後的工作就和繪畫有關係，文革時單位的大字報啥的也都是爺爺寫的。
琦琦3歲前，還握不穩畫筆時，爺爺就會畫好畫拿給琦琦看，每次琦琦看到爺爺的畫都會開心得手舞足蹈，小嘴裏還碎碎念着。
《爺爺畫作，琦琦塗色》
那個時候，跟着爺爺畫畫的琦琦，畫起畫來很專注，一畫就是幾個小時。現在琦琦上幼兒園了，爺爺不常來我們家了，但只要爺爺一來，琦琦就讓爺爺給她畫畫，那個小汽車就是爺爺畫完、琦琦填色的作品。
爺爺，就是琦琦的第一個畫畫老師。很慶幸，我們家有一個會畫畫的爺爺。
我並不要求孩子畫得多好
但看到她畫裏的進步我還是很高興
在北京生活的孩子，競爭壓力很大。所以在學畫畫這件事上，我不會做琦琦多過高的要求，琦琦畫得開心就好。
現在再回頭看上面這幅畫，有些簡單。但那時琦琦畫得很開心，她畫得很盡興，畫完還拿着自己的畫作在我們面前炫耀，你看她給畫裏的兩張門都畫上了可愛的表情，她在用她的畫說話呢，多麼有意思呀~
再學了一段時間，她對錶情的把控能力越來越強了，你們仔細看每一個小怪獸，他們的表情都不一樣哦，尤其是左下角那個黃色小怪，看他吃驚到鼻孔都撐圓了，就想笑。
她邊畫這些表情的時候，還會自己表演一番，看着她那股投入勁，我和他爸就樂在一邊看現場表演。
再後來，琦琦的畫裏開始有故事了，畫面越來越豐富，有時候看到琦琦的這些畫，我都會不自覺的想，孩子到底是從什麼時候開始變化的？她畫這些畫作時，小腦袋裏在想些什麼呢？
前幾天再看琦琦的畫，我發現孩子的畫變得精緻了很多。以前可能是因爲孩子小，手掌握筆的時候沒有那麼靈活，畫得也少，所以畫出來的線條總是很粗，但這幅畫，裏面的小蝴蝶、孔雀下面的小熊、空中的鴻雁、長着斑馬紋的五彩書.....每一個畫得都很細緻。
雖然我並不要求孩子以後成爲一個畫家，但看到孩子的這些進步，我真的很開心。
做媽媽的，其實只是想看到孩子的笑
我們做父母很怕自己的孩子輸在起跑線上，我們會給她們安排很多培訓班，但我們最想看到的還是，她們做一件事時開心的笑臉。
現實逼着我們要讓孩子上拼音、數學、英語這些培訓班，爲了不落後，只能順應。但我想盡力爲孩子爭取時間做她喜歡的事情，讓她以後回憶童年的時候，不只有瘋狂補習的緊張日子，更有做自己喜歡事情的歡樂時間。
其實我不是那種喜歡給孩子報班的家長，我還在不斷調整自己的想法，希望給琦琦一個快樂而有意義的童年，更希望她以後的畫深入有內涵，能讓看到她畫的人從內心得益處……
琦琦媽媽
琦琦，媽媽希望你成爲一個快樂的人，一個能帶給別人快樂的人……
這個時代，給了媽媽一個大難題。我們既希望孩子能有一個快樂、輕鬆的童年，又不想她落於人後，兩個我們都想要爲孩子爭取到，如何做到？
或許像琦琦媽媽一樣，是一種快樂和現實兼顧的選擇：不管給孩子報多少補習班，都要給孩子留出時間，做自己喜歡的事情，就像愛畫畫的琦琦一樣！
