家庭生活流暢，心理沒有受阻的孩子，當然用不着“不聽話”；快樂的孩子當然很少哭泣；啓蒙好的孩子當然更爲聰慧；被尊重的孩子當然凡事有主張。
孩子“太懂事了”怎麼辦？
我有一個“家有乖寶”的困惑。我從女兒出生就一直踐行您的理念：尊重孩子，言傳身教，從未打罵或強迫、禁止過她，親子關係也非常密切。我們也的確收穫了一個聰慧懂事的天使寶寶。寶寶今年3歲多，上幼兒園的過程也很順利。
但是，今天幼兒園老師特別找我交流，她認爲寶寶的認知、動手、規則性都遠超同齡寶寶，只是似乎太理性了，“心裏少了些喜不喜歡，更多的是應不應該和可不可以。偶爾會看見一些與同齡孩子相似的地方，比如玩滑梯熱火朝天的時候，比如放學時小手牽住奶奶的那一刻，但是太少了”。
老師的這些話，對我觸動很大。我女兒天性就不喜哭鬧（我們從未使用過“哭聲免疫法”），安靜謹慎，她從未表現出歇斯底里和執拗無畏的孩童特質，總之，她似乎太成熟了，太懂事了，以至於老師覺得是問題，我也反而有些擔心了。請問尹老師，孩子的表現正常嗎？如果不正常，這種情況我應該怎麼辦呢？
你的孩子非常健康，非常出色，不用擔心，沒有任何問題。雖然人們不喜歡孩子哭鬧、不懂事，卻認爲那是孩子必需的表現，否則就感覺不對了。事實是，這纔是孩子們應有的表現，應該成爲普遍現象。那些把孩子弄得整天哭哭啼啼、逆反暴躁、比同齡人幼稚的情況，纔是不正常的。
家庭生活流暢，心理沒有受阻的孩子，當然用不着“不聽話”；快樂的孩子當然很少哭泣；啓蒙好的孩子當然更爲聰慧；被尊重的孩子當然凡事有主張。
“懂事”和“過分懂事”是兩個截然不同的概念。前者是由於正常需求得到滿足而不無理取鬧；後者則是由於正常需求被壓抑而去被迫“討好”大人。這兩者如何區分？最簡單的方法就是看孩子是不是“快樂”。要“看”，而不是“問”，因爲孩子很聰明，會揣摩大人的意願來“回答”。只有出自真心的觀察，才能在日常生活中看出孩子是否“快樂”。
你女兒情況很像我女兒小時候的樣子，她在幼兒園就表現得和別的孩子有所不同，既天真又小大人似的成熟，幾乎所有無意間接觸到她的人，都會爲她沉着淡定的態度大吃一驚。比如她大約4歲時，有一次我帶她坐火車，她無意間和對面兩個人聊起來，一問一答地十分可愛，很老到的樣子，到那兩人要下車了，其中一人不由自主地說一句：“小朋友你太棒了，將來肯定有出息。”——我不敢說我女兒有多大出息，至少她成長得身心健康。
