兩歲以後的寶寶，其空間概念、語言、思維和想象力都已經發展起來，手的動作、手眼協調能力大幅增強，可以做稍微複雜一些的事情了。這時，可以給他選擇標準的積木，他可以將兩個半圓正好對成一個整圓，將兩塊短積木拼成一塊更長的積木，或是選擇插片式積木，這種積木也可以給寶寶非常多的創造和表現空間。
1.給寶寶正確地示範：搭2~4塊積木，讓他模仿着搭。在搭的過程中，每加一塊都誇獎他，用鼓勵的語言讓寶寶愛上搭積木。
如果寶寶最初不感興趣，家長也可以先搭2~3塊積木，再讓孩子搭後面的，必要時和寶寶手把手地一起搭，並經常給予表揚，並可讓寶寶把搭好的積木推倒作爲鼓勵。
2.用大積木墊底，再依次搭上較小的積木或磁性積木以保證寶寶容易成功,這樣寶寶在成功中體驗到了快樂，在快樂的情緒下，寶寶更容易堅持。
3.學會搭3-4塊積木後，要及時鞏固成果，保持興趣很關鍵，而良好的興趣是可以正確培養的。一定要變換方式讓寶寶願意繼續玩。
1.理解數字
準備一套標有數字的積木，媽媽先根據積木上的數字，按照從小到大的順序擺好幾塊，然後讓寶寶根據下一個數字，把相應的數字積木放到上面去，幫助寶寶理解數字之間的關係，這有助於寶寶形成對數字的概念
2.組合積木
把2個相同的長方形或三角形積木對成1個正方形， 2個半圓形對成1個圓形等，這樣寶寶會更有興趣，並可以幫助寶寶瞭解不同圖形之間相互組合的關係，理解部分與整體等概念。
3.玩情景遊戲
準備一套組裝類積木，裏面有傢俱、爸爸、媽媽、寶寶等，家長和孩子一起將積木組裝起來，並且家長藉此來講述一個家庭小故事，能夠發揮孩子的想象力。
4.通過蓋房子學知識
形狀各異的積木開可用來蓋房屋，孩子還可以瞭解簡單的物理和建築方面的原理，比如左右結構對稱纔好看；積木交錯疊放更牢固等，在玩積木的過程中，孩子可以學會比較、對照、總結經驗等。
