如果孩子從小沒有形成良好的依戀關係，容易出現疏離感、親密焦慮和不安全感等問題，將來可能很難和別人溝通，甚至影響成年後的社會、家庭生活。
經常讓孩子待在家裏，接觸新鮮事物和與人交往的機會自然少了，可能導致視野狹小，不敢面對生人，缺乏探索欲和創造力、想象力，嚴重的還會造成孩子固執、退縮、膽小等性格。
此外，老人多關注孩子的吃穿，卻很少和孩子進行心靈交流，可能造成孩子孤獨、冷漠的性格。
1歲6個月前父母要和孩子最大程度地相處
現實生活中，老人的傳統育兒觀念，經常引起年輕父母的反對，這不僅影響家庭關係，如果經常因此而發生衝突，也會影響孩子的健康成長。
“如果老人溺愛孩子，父母又較爲嚴厲，在兩種不同的教育方式下，判斷力很弱的小孩子會不分利弊地倒向對自己有利的一面，逐漸學會察言觀色，見風使舵。”朱曉華說，誰對他有利，他就聽誰的，有時甚至故意製造點矛盾讓雙方爭執，使自己投機取巧，顯然對以後的人格發展不利。
即便雙方教育觀點一致，祖輩在經驗基礎上，能不斷更新科學育兒理念，“隔代養育”也不能代替“親子關係”。
“教育孩子是父母的權利和義務，老年人可以適當幫忙，但最好不包辦，否則，會疏遠父母與孩子的感情。”許慧提醒，尤其0~1歲6個月，和父母最大程度地相處，是孩子形成穩定依戀關係的關鍵，決定了他與別人相處的安全感。
“如果孩子從小沒有形成良好的依戀關係，容易出現疏離感、親密焦慮和不安全感等問題，將來可能很難和別人溝通，甚至影響成年後的社會、家庭生活。”
