寶寶會唱歌，是由於得到了音樂方面的體驗；寶寶會給娃娃穿衣服，是從媽媽給自己穿衣的過程中得到體驗；寶寶會購物，是在跟爸爸媽媽去超市的反覆體驗中學會的……遊戲是。口3歲寶寶的天性和任務，一直貫穿子寶寶的成長經歷，而從生活中得到的體驗則像是哈里·波特的魔法球，可以把寶寶由一個事事需要人照顧的小嬰兒，變成一個“小能幹”。
早教先鋒“金寶貝”早教機構創造性地提出“遊戲+體驗：學習”這樣一個寶貴的宵兒理念，他們把兒童的成長分成七個發育露點，分別爲感官發育、體能發育、認知發育、社交發育、人格發育、音樂發育、語言發育。我們做這篇特別企劃正是受到這種理念的啓發和支持。毫無疑問，我們所指的遊戲和體驗都是來自子生活中的點點滴滴，信手拈來。在寶寶的生活經驗中，當遊戲和體驗一經相遇，就會發生化學反應，變幻成一個個奇妙的小手，使寶寶在不同成長階段，各方面智能及發育領域都得到相應的提升。
給予寶寶體驗的重要因素
*重複性。讓寶寶反覆同一種體驗的作用非常重要，它可以強化寶寶對某一事物的印象。
*一致性。對於重複的結果要保持一致性，家長最常犯的錯誤就是沒有保持一致性。
*適齡性。對於寶寶來說，到什麼年齡就應該做什麼年齡該做的事。
早教箴言
*和寶寶在一起時，要放下身段，把自己也當成小孩子。
*家庭教育中，父母應該用身教，而非宮教。
*發現寶寶的弱點時應該感到高興而不是沮喪，因爲這樣你可以有針對性地豐富其體驗。
*沒有體驗就沒有學習的可能，就像不跌倒就不會走路。不要奪取寶寶應有的體驗機會。
感官發育
感官發育分爲平衡系統，能系統，觸覺系統，視覺系統及聽覺系統發育。
0-3歲
主要任務在於幫助寶寶發育視覺系統、聽力系統、平衡系統和觸覺系統玩法：利用家裏一些會響的玩具及物品如：小鼓、小鈴鐺、手機等，變換位置及聲音大小或不同的音樂，讓寶寶聽後扭頭尋找聲音在哪裏。
6-12個月水中撈球
玩法：在盆中放入很多的玩具，然後說出玩具的名稱，請寶寶伸手去撈上來。也可以讓爸爸和寶寶去“搶”玩具。
12-24個月矇眼猜物
玩法：把寶寶的眼睛用布矇住，然後讓他觸摸各種東西，並猜一猜這是什麼。也可請寶寶在屋子裏摸索，碰到一件東西就讓他停下來，猜一猜這是什麼。
24-36個月與毛巾共舞
玩法：將寶寶包在大毛巾裏，採取俯臥或仰臥姿勢，由爸爸媽媽各拉毛巾兩邊前後擺動。根據寶寶能力變化，在毛巾擺動之後，可引導寶寶向固定目標投球或將東西投入指定箱子內。
體能發育
主要是指從頭都到腳都的直向發育，從內部到外部納延伸發育，從主要肌肉到輔助肌肉的發育。
體能發展遊戲設計原則
0-6個月着重鍛鍊寶寶的上半身力量，以支撐自己的身體，爲以後的坐立做準備
6-12個月鍛鍊寶寶的協調性運動，爲以後的走路做準備
12-24個月練習動態運動，爲跑做準備
24-36個月練習動態運動，同時發展大塊肌肉和細小肌肉
0-6個月抓糖果
玩法：爸爸在結實的衣架上綁上色彩鮮豔的玩具或糖果，然後試着讓寶寶擡頭伸手去抓東西，如果抓到了，則讓寶寶玩一玩玩具或舔一舔糖果，以示獎勵。每次遊戲時，吸引寶寶的東西最好經常變化。
6-12個月大腳小腳一起走
玩法：爸爸用兩手伸到寶寶腋下，寶寶的兩隻小腳分別踩在爸爸的兩隻大腳上。隨着爸爸的走動寶寶也就走起來了。玩時還可以配上有節奏的兒歌等。爲了增加寶寶的興趣，媽媽還可以用玩具在前面“引”寶寶。
12-24個月踢足球
玩法：在室外的空地上，放上一些飲料瓶或易拉罐，爸爸媽媽先示範踢球，然後讓寶寶自由選擇瓶子踢。寶寶一邊跑一邊踢，和爸爸媽媽一起比一比誰先搶到瓶子並把它踢出去。
24-36個月我是小推車
玩法：寶寶兩手撐在地上，兩腿伸直。媽媽用雙手托起寶寶小腿，向前、向左、或向右推行。如剛開始寶寶腰肌力量不夠，媽媽可先用手托住寶寶的腰，幫助寶寶向前進。
認知發育
認知發育由隊下主要階段組成：熟悉面孔識別力、物體永恆性、因果相關性，自我認知力，單卓表達力、符號聯想力、記憶聯想力。
認知發育遊戲設計原則
0-6個月加強識別“熟悉的面孔”。“熟悉的面孔”是指經常照顧孩子，經常出現在孩子面前的人
6-12個月發展寶寶的記憶力和讓其瞭解因果相關性練習自我認知的能力。如：照鏡子，讓孩子觸
12-24個月摸相對應的身體部分
24-36個月練習孩子的聯想力
0-6個月找媽媽
玩法：家裏的幾個大人都站在寶寶身邊，然後提問： “媽媽在哪裏?”寶寶的韻視線肯定會看着媽媽。爲了增加遊戲樂趣和難度，媽媽可以一會兒躲在沙發旁，一會兒躲在桌子下，一會兒躲在窗簾後……遊戲也可以變化成找爸爸、找奶奶、找阿姨……
6-12個月物歸原主
玩法：找出一些家裏每人用的具有代表性的物品，如：奶奶的眼鏡，媽媽的裙子，寶寶的玩具等，請寶寶幫忙把每一件東西都“物歸原主”。寶寶幫助找到後，大人可是要誠心感謝哦!
12-24個月照鏡子
玩法：請寶寶坐在鏡子前面，然後媽媽念兒歌： “眼睛眼睛在哪裏?” “鼻子鼻子在哪裏?”……寶寶回答： “眼睛眼睛在這裏，眼睛眼睛在這裏!”一邊回答一邊用手指着相應的部位。
24-36個月小嚮導
玩法：爸爸媽媽經常帶着寶寶去附近的公園或超市走走，請寶寶當嚮導在前面領路。爲增加遊戲樂趣，爸爸媽媽可以故意迷路或走錯，讓寶寶及時糾正並把爸爸媽媽帶到目的地。
社交發育
社交發育主要由隊下階段組成：社交性微笑、社交性參考、社交性互動、模仿性學習，臺作性學習、互換性學習、組織性學習。
社交發育遊戲設計原則
0-6個月加強識別“熟悉的面孔”。 “熟悉的面孔”是指經常照顧孩子，經常出現在孩子面前的人
6-12個月讓寶寶通過肢體語言來表達自己創造和別的孩子—起玩耍的環境，使孩子在互相
12-24個月模仿中學習
24-36個月練習如何與其他的孩子合作
0-6個月朋友在哪裏
玩法：家長把寶寶抱到室外，讓寶寶觀看其他寶寶玩耍。邀請哥哥姐姐們與寶寶握握手，並請他們與寶寶進行交流，“你叫什麼名字?你是男孩還是女孩?我們一起玩球吧。”
6-12個月媽媽哪去了
玩法：爸爸抱着寶寶，媽媽用報紙擋住臉，喊“寶寶”，再迅速拿掉報紙。然後爸爸抱着寶寶坐在椅子上，媽媽邊喊寶寶邊從爸爸身後探出頭來，讓寶寶看。寶寶看到媽媽後，媽媽再迅速藏到爸爸身後，喊寶寶，爸爸引導寶寶找媽媽。
12-24個月爺爺奶奶到我家
玩法：請爺爺奶奶來家做客，爺爺奶奶來了之後，父母要熱情接待，給寶寶做出榜樣。父母引導寶寶有禮貌地向長輩問好，並拿出準備好的水果給爺爺奶奶吃。父母可以讓寶寶陪着老人家一起玩，同時引導寶寶照顧爺爺奶奶，如，給爺爺奶奶拿水杯，給爺爺奶奶捶捶背等。
24-36個月我和小朋友一起玩
玩法：家長請鄰居的小朋友或者寶寶的小夥伴到家中與寶寶一起玩。家長準備好布娃娃、小碗碟等東西，讓寶寶認一認這些都是什麼東西，然後請寶寶和大家一起玩“過家家”的遊戲。在遊戲過程中，家長要以客人的身份進入遊戲，並用評議提示寶寶玩遊戲，如， “客人來了應該說什麼呀?” “我肚子餓了，有飯吃嗎?”等。
人格發育
人格發育是指孩子在信心建立、自我肯定、合羣友善、親子溫順、領導思考、開朗樂觀及好學進取這?方面納發展。
人格發展遊戲設計原則
通過和寶寶的交流以及遊戲，讓寶寶逐漸意識到自己是獨立的個體
0-6個月我聽見了
玩法：家長用自己的額頭輕輕地觸碰寶寶的額頭，井親切地呼喚他的名字，說：“寶寶，來碰碰頭。”重複幾次後，當他的頭稍向前傾時，就叫他的名字，他會主動地把頭湊過來。當寶寶聽到自己的名字並作出反應時，家長要及時表揚。也可以在寶寶的背後、小牀後面等處輕聲地叫寶寶的名字，讓寶寶尋找。
6-12個月寶寶1歲了
玩法：全家爲寶寶舉行生日慶祝儀式，媽媽讓寶寶插蠟燭，反覆引導寶寶模仿家人，豎起食指表示“我一歲了”。家庭成員可輪流問寶寶幾歲了，加深寶寶的印象。在與他人交往時，媽媽有意識地讓寶寶告訴別人他一歲了。
12-24個月送玩具寶寶回家
玩法：家長和寶寶一起玩玩具，玩完玩具後，告訴寶寶玩具也有家，建議寶寶自己把玩具送回家。家長可以幫助寶寶把卡片粘貼在玩具櫃上，如汽車的圖案粘在一個櫃子上，然後讓寶寶說說這是誰的家。寶寶找到誰的家，就讓他送那個玩具回家。此遊戲可以培養寶寶的責任感。
24-36個月自己來
玩法：家長和寶寶面對面地站着。向寶寶提問題，請他回答。如“自己起牀坐起來，寶寶今天是自己坐起來的嗎?”帶領寶寶按照自己說的內容模仿動作，如穿衣服、疊被子。
語言發育
語言發育由以下階段組成;單字表達、短語表達、概念和主題、創造力和表現力、母語學習
語言發育遊戲設計原則
6-12個月練習用單字來表達
12-24個月從單字表達到短句的表達，並逐漸建立概念
24-36個月講故事，強化孩子對順序性的理解
0-6個月顏色寶寶
玩法：媽媽每天都給寶寶手腕上綁上一個色彩鮮豔的氣球，使氣球隨着小手的擺動而擺動。媽媽在旁邊教給寶寶紅、綠、圓等詞語。
6-12個月開關遊戲
玩法：爸爸媽媽抱着寶寶去按電燈的開關，一邊玩一邊說：“開，關!”“開!關!”也可以經常帶寶寶去按電視機、收音機、電風扇等電器的開關，讓他觀察體驗電器的變化，同時還告訴寶寶其名稱和用途。
12-24個月打電話
玩法：當寶寶在家時，由媽媽或爸爸打電話讓寶寶接聽，寶寶會很新奇也會很有興趣地和電話裏的聲音對話。也可以用玩具電話來玩：“寶寶餓不餓?”、“寶寶在幹嘛?”等遊戲。
24-36個月魔術口袋
玩法：媽媽準備一個大口袋，裏面裝滿了各種各樣寶寶喜歡吃的東西。媽媽請寶寶把小手伸到魔術口袋裏抓東西，然後請寶寶說： “我找到了什麼!”並且可以1巴它獎勵給寶寶吃。寶寶肯定會很開心的。
音樂發育
音樂發育可以促進孩子的吸收性與表達發育、語言能力發育、記憶能力發育、運動體能發育及人格發育。
音樂發育遊戲設計原則
6-12個月通過聽、看來學習和吸收音樂元素
12-24個月開始學着用音樂、樂器來表達自己
24-36個月練習唱歌、掌握節奏和節拍
0-6個月什麼東西在歌唱
玩法：在家中輪流掛起風鈴，播放優美動聽的音樂，敲擊各種玩具和碗筷，學學小動物的叫聲……爸爸媽媽在每一種聲音響起的時候，都耐心地告訴寶寶：“這是什麼在歌唱!”時間長了，可以在聲音響起時讓寶寶去找一找。
6-12個月樂隊指揮
玩法：給寶寶準備一個鼓槌一樣的東西，挑選幾首比較經典的曲子，由爸爸用手握住寶寶的小手，按曲子的節奏來敲擊鼓、碗、凳子等能發出聲音的東西。慢慢地可以放手讓寶寶自己去敲，而爸爸媽媽可以在旁邊聞聲起舞。
12-24個月小兔和烏龜
玩法：爸爸媽媽準備幾首不同風格的曲子(有的歡快熱烈，有的抒情舒緩)，請寶寶聽到快節奏時做小兔奔跑;聽到慢節奏時做烏龜爬行。
24-36個月我是小小音樂家
玩法：請家裏的人都圍坐在一起做觀衆，寶寶帶上表演道具，如：報紙做成的話筒，用媽媽圍巾做成的禮服……請小演員寶寶上場表演。而觀衆則給予小演員以熱烈和肯定的掌聲。
(責任編輯：樑莉瑩)
