1）證實孩子是否在說謊
當家長懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細的調查、瞭解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因爲有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關係的緊張。
2）搞清原因對症下藥
孩子說謊的原因有許多：有的是因爲自己做了錯事但又害怕受到懲罰而說謊，有的是因爲想通過說謊來讓家長滿足自己的某種願望，有的是因爲錯誤模仿大人的行爲而說謊，有的是因爲不願意做自己不喜歡做的事情而說謊，有的是因爲分不清想象與現實間的差異而說謊，有的是因爲希望引起別人的注意而說謊，有的是因爲想取悅家長而說謊，有的是因爲想騙取自由而說謊，有的則是因爲要故意刺激報復家長而說謊，如此等等。
在上述種種的說謊現象中，有些是孩子的無意說謊，有些是孩子的有意說謊；有些是孩子的偶爾性說謊，有些是孩子的經常性說謊。家長首先應當搞清楚孩子說謊的動機和性質，然後才能根據不同的說謊行爲採取有效的措施，以使得對孩子的教育能夠對症下藥、有的放矢。比如，對於幼兒由於智力和知識水平較低而造成的無意識說謊，家長不必大驚小怪，只要幫助孩子分清想象與現實間的差異即可，因爲隨着孩子年齡的增長，這些說謊現象會自然消失；對於孩子的有意說謊，家長要及時地發現和揭穿其謊言，並讓孩子明白說謊是要受批評和懲罰的，將孩子說謊的企圖適時地化解掉；而如果是由於家長經常說謊造成孩子也跟着說謊，家長一定要認真檢討自己的行爲，爲孩子樹立一個好的榜樣。
3）重視孩子的第一次說謊
當孩子第一次說謊時，家長應將其當做一件大事來抓，決不能掉以輕心。要知道有第一次，就會有第二次，第三次。一般孩子在第一次說謊時會感到不安，即使矇混過關了也會十分擔心，但是如果這第一次說謊沒有得到及時的糾正，孩子便可以品味到說謊所帶來的甜蜜，他也就會由此產生再次嘗試說謊的慾望，孩子會覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，他的膽子會越來越大，謊話會越說越多，越編越像，最終就撒謊成性了。
4）善待幼兒的說謊
雖然我們說要重視孩子的第一次說謊，但是家長對於幼兒中經常出現的屬於幻想的一類說謊應當區別對待，因爲嚴格地來說，這並不是真正意義上的謊言，而是幼兒幻想和想像的產物。比如當你的三、四歲的孩子向你述說一個並非真實的故事，或者一件從未發生過的事情時，這並不是在說謊，而是孩子在想象，這時的孩子還分不清想象的情景和現實之間的界限，他經常會把自己想象的東西當作事實加以描繪。
對於孩子的這類謊言，家長無須過分擔心，因爲隨着孩子年齡的增長，隨着孩子的想象力、辨別力和分析能力的發展，這些說謊現象會自然消失；家長更不要大驚小怪，一味地去指責和訓斥孩子在說假話，因爲這會使孩子不知所措，而且還會影響孩子想象力和思維力的發展。這時家長可以想辦法幫助幼兒分清現實與夢想的區別，一步一步地誘導孩子： 你很想開小汽車, 是不是? 你想讓爸爸帶你去公園, 對嗎? 你是不是想要一個洋娃娃？這些都是你的願望, 一般我們在說自己的願望時,要加上：“我想……” 或者“我希望”，否則別人會以爲是真事了, 這樣反而不能幫助你去實現願望了。
