作者|林偉信
事實上，故事與繪本中常佈滿各種不同的主題與隱喻智能，教學者若能適度的應用故事與繪本教學，常能賦予課程一個新的面貌，也就是在單純課業知識的學習外，一些課本外的多元智能（像是情緒的處理、人際關係的經營等等）皆能經由故事與繪本的閱讀，以及思考、討論的引導，進行補充，而課程內容也會在故事與繪本的趣味性與故事性的烘托下，變得更爲活潑且易於親近。
以下所列便是目前坊間可以輕易尋得，值得與兒童一起閱讀、討論，並藉以引導兒童思考活動的繪本。需要說明的是，所標明的引導主題只是收輯者在解讀該繪本時所《看到》的、可能潛藏於書中的主題之一而已，並非唯一與絕對……閱讀者在閱讀繪本的過程中，不要太在意繪本里倒底有什麼較理想或是“標準”的引導主題或意義；要在意的是，在繪本中，我到底看到了什麼、或者是我讀到了什麼。
同時，下面所列舉的引導主題與推薦閱讀的繪本，只是衆多繪本里的一小部份，閱讀者可以依自己的閱讀與蒐集，再做引導主題的擴充與繪本書目的增補，發展出一份屬於自己的書單。
24類主題閱讀繪本推薦一、可以引導兒童一起來了解有關媽媽形象的繪本
1. 黛安.古迪（Diane Goode）圖文，餘治瑩譯：《我們的媽媽在哪裏？》，上堤文化。
2. 巴貝.柯爾（Babette Cole）圖文，陳質採譯：《我的媽媽真麻煩》，遠流。
3. 蜜莉恩.薛倫文，喬.賴斯克圖，巨河文化譯：《做媽媽的都是這樣》，巨河文化。
4. 烏伊拉.畢.威廉斯圖文，柯倩華譯：《媽媽的紅沙發》，三之三文化。
5. Robert Munsch文，梅田俊作圖：《永遠愛你》，和英。
6. 巴貝.柯爾圖文，郭恩惠譯：《我家有個壞／好寶寶》，格林
7. 約翰.伯寧罕圖文，林真美譯：《莎莉離水遠一點》，遠流。
二、可以引導兒童一起來了解有關爸爸形象的繪本
1. 史蒂芬.麥可.金圖文，餘治瑩譯：《爸爸，你愛我嗎？》，三之三文化。
2. 巴茲塞特圖文，洪翠娥譯：《爸爸，你看我在做什麼！》，格林。
3. 艾瑞.卡爾（Eric Carle）圖文，林良譯：《爸爸，我要月亮》，上誼。
4. 安東尼.布朗圖文，黃鈺瑜譯：《我爸爸》，格林。
5. 沃爾夫.埃爾布魯赫圖文，方素珍譯：《一隻想當爸爸的熊》，三之三文化。
三、可以引導兒童學習面對死亡的繪本
1. 漢思.威爾罕文，趙映雪譯：《我永遠愛你》，上誼。
2. 夏洛特.佐羅託文，威廉.潘納.杜波瓦圖，陳質採譯：《想念外公》，遠流。
3. 蘇珊.巴蕾圖文，林真美譯：《獾的禮物》，遠流。
4. 華萊士-波狄厄文，米特圖，陳芳玲譯：《再見了，麥奇》，心理。
5. 溫夏文，基亭圖，陳芳玲譯：《葬禮之後》，心理。
6. 艾蜜麗.弗利德文，傑基.格萊希圖，張莉莉譯：《爺爺有沒有穿西裝》，格林。
四、可以引導兒童學習面對並紓解脾氣與情緒的繪本
1. 海文.歐瑞文，北村悟圖，柯倩華譯：《生氣的阿瑟》，三之三文化。
2. 艾芙瑞圖文，柯倩華譯：《生氣湯》，上誼。
3. 莎拉.米達圖文，殷麗君譯：《啊！煩惱》，格林。
4. 莫利.卞圖文，李坤珊譯：《菲菲生氣了－非常、非常的生氣》，三之三文化。
5. 賴馬圖文：《我變成一隻噴火龍了》，國語日報。
五、可以引導兒童學習面對並紓解害怕與恐懼的繪本
1. 派翠西亞.波拉蔻圖文，簡媜譯：《雷公糕》，遠流。
2. 齋藤隆介文，瀧平二郎圖，林真美譯：《魔奇魔奇樹》，和英。
3. 史帝文生文，何奕佳譯：《牀底下的怪物》，上誼。
4. 泰德.洛比文，田納西.狄克遜圖，黃嘉慈譯：《潔西卡和大野狼》，遠流。
5. 萊恩文，林良譯：《討厭黑夜的席奶奶》，遠流。
6. 凱文.漢克斯圖文，方素珍譯：《我好擔心》，三之三文化。
六、可以引導兒童學習面對父母失合與單親教養的繪本
1. 巴貝柯爾圖文，郭恩惠譯：《好事成雙》，格林。
2. 巴茲塞特圖文，洪翠娥譯：《保羅的超級大計劃》，格林。
3. 史汀生文，南希路雷諾茲圖，林真美譯：《媽媽爸爸不住在一起了》，遠流。
七、可以引導兒童學習面對身心失能者的繪本
1. 珍恩.懷特豪斯.彼得森文，德博拉.蕾伊圖，陳質採譯《我的妹妹聽不見》（聽障），遠流。
2. 班.薛克特圖文，呂俐安譯：《叔公忘記了》（老人癡呆），遠流。
3. 維吉尼亞.芙藍明文，福洛得.庫伯圖，宋佩譯：《好好愛阿迪》（唐氏症），和英。
4. 佛羅倫薩.卡狄耶文，史蒂芬.吉海樂圖，殷麗君譯：《誰是蘿蕾特？》（唐氏症），米奇巴克。
5. 梅.法克斯文，朱莉.維瓦斯圖，柯倩華譯：《威威找記憶》（失憶老人），三之三文化。
6. 貝蒂.瑞特文，海倫.柯珍雪瑞圖，陳質採譯：《我的姐姐不一樣》（智障），遠流。
7. 趙美惠文，崔永嬿圖：《超級哥哥》（智障），國語日報。
8. 方素珍文，仉桂芳圖：《祝你生日快樂》（癌症），國語日報。
9. 湯米.德包羅圖文，漢聲雜誌譯：《先左腳，後右腳》（中風老人），漢聲。
10.韋恩.詹納斯丁（Guido Van Genechten）圖文，《瑞奇的煩惱》（身體缺陷），艾閣萌。
八、可以引導兒童瞭解笑容可貴的繪本
1. 韋恩.詹納斯丁（Guido Van Genechten）文，Philippe Gossens, Guido Van Genechten圖，王靖雅譯：《笑容不見了》，艾閣萌。
2. 佩特森圖文，上誼出版部譯：《給姑媽笑一個》，上誼。
九、可鼓勵兒童自由創作的繪本
1. 唐.弗利門圖文，林真美譯：《臘筆盒的故事》，遠流。
2. 強森圖文，林良譯：《阿羅有枝彩色筆》，上誼。
3. 湯米.狄咆勒（Tomie dePaola）圖文，柯倩華譯：《美術課》，三之三文化。
十、可以引導兒童瞭解與珍惜友情（誼）的繪本
1. 凱文.漢克斯圖文，李坤珊譯：《嘉嘉》，和英。
2. 安東尼.布朗（Anthony Browne）圖文，林良譯：《大手握小手》，格林。
3. 派翠西亞.波拉蔻圖文，楊茂秀譯：《平克與薛伊》，遠流。
4. 羅伯特圖文，管家琪譯：《最珍貴的寶貝》，格林。
5. 沃博文，齊華絲特圖，楊茂秀譯：《我喜歡你》，遠流。
6. 奧黛莉文，桑達克圖，林真美譯：《我最討厭你了》，遠流。
7. 艾斯卡拉文，卡門凡佐兒圖，郝廣才譯：《月亮、地球、太陽》，格林。
8. 莎莉.葛萊德里（Sally Grindley）文，佩尼.唐（Penny Dann）圖，方素珍譯：《沒有你，我怎麼辦？》，上人文化。
十一、可以引導兒童學習面對成長的繪本
1. 彼德.席斯圖文，小野譯：《小女兒長大了》，格林。
2. 巴貝.柯爾圖文，黃鈺璇譯：《有什麼毛病》，格林。
3. 芭貝.柯爾圖文，黃乃毓譯：《精采過一生》，三之三文化。
4. 珍妮.威利斯文，Tony Ross圖，林芳萍譯：《我小時候長什麼樣子？》，上人文化。
5. 安琪雅.薛維克文，羅素.圖，餘治瑩譯：《你很快就會長高》，三之三文化。
6. 卡魯斯（Robert Kraus）文，阿魯哥（Jose Aruego）圖，黃乃毓譯：《阿虎開竅了》，上誼。
十二、可以引導兒童瞭解女性自覺（兩性平權）的繪本
1. 羅伯特.繆斯克文，邁克.馬薛可圖，蔡欣玶譯：《紙袋公主》，遠流。
2. 巴貝.柯爾圖文，吳燕凰譯：《頑皮公主不出嫁》，格林。
3. 提利文，戴爾飛圖，謝蕙心譯：《薩琪到底有沒有小雞雞？》，米奇巴克。
十三、可以引導兒童瞭解讀書真好的繪本
1. 派翠西亞.波拉蔻圖文，鄭雪玫譯：《三重溪水壩事件》，遠流。
2. 瑪莉.佈雷比文，史利司.K.索恩皮圖，黃乃毓譯：《最想做的事》，遠流。
3. 曼殊夏.帕瓦基文，琳妮.法蘭森圖，蔣家語譯：《我討厭書》，遠流。
4. 莎拉.史都華文，戴維.司摩圖，柯倩華譯：《愛書人黃茉莉》，遠流。
5. 莉莎.甘貝爾.昂斯特圖文，鄭榮珍譯：《有誰看到我的書》，遠流。
十四、可以和兒童一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本
1. 依芙.邦婷文，泰德.瑞德圖，柯倩華譯：《我們的樹》，上堤文化。
2. 陳致元圖文：《想念》，信誼。
3. 約克.米勒（Jorg Muller）圖文：《挖土機年年做響》，和英。
4. 菲比.吉爾曼圖文，宋佩譯：《爺爺一定有辦法》，上誼。
5. 庫尼圖文，方素珍譯：《花婆婆》（改變和希望），三之三文。
十五、可以引導並鼓勵兒童勇於做自己的繪本
1. 湯米.狄咆勒圖文，餘治瑩譯：《奧立佛是個娘娘腔》，三之三文化。
2. 夏洛特.佐羅託文，威廉.潘納.杜波瓦圖，楊清芬譯：《威廉的洋娃娃》，遠流。
3. 曼羅.裏夫文，羅伯特.勞森圖，林真美譯：《愛花的牛》，遠流。
4. 湯米.狄咆勒圖文，柯倩華譯：《美術課》，三之三文化。
5. 約克.史坦納文，約克.米勒圖，袁瑜譯：《森林大熊》，格林。
6. 羅伯特.繆斯克文，邁克.馬薛可圖，蔡欣萍譯：《紙袋公主》，遠流。
7. 李歐.李奧尼圖文，孫晴峯譯：《田鼠阿佛》，上誼。
8. 李歐.李奧尼圖文，孫晴峯譯：《阿力和發條老鼠》，上誼。
9. 陸可鐸文，馬第尼斯圖，丘慧文等譯：《你很特別》，道聲。
10.珍妮兒.肯儂圖文，楊茂秀譯：《星月》，和英。
Loba圖文，林芳萍譯：《我就是我》，三暉。
十六、可以引導兒童珍惜兄弟姐妹情誼的繪本
1. 佐羅託文，馬莎.亞歷山大圖，陳質採譯：《大姊姊和小妹妹》（相互扶持），遠流。
2. 羅倫斯.安荷特文，凱瑟琳安荷特圖，柯倩華譯《小菲菲和新弟弟》（接納），和英。
十七、可以引導兒童學習瞭解種族歧視的繪本
1. 瑪格麗.金.契爾文，詹姆斯.瑞森圖，柯倩華譯：《叔公的理髮店》，三之三文化。
2. 提利文，戴爾飛圖，謝蕙心譯：《我是老大》，米奇巴克。
十八、可以引導兒童學習瞭解性騷擾以及保護自己的繪本
1. 席薇亞.戴娜文，烏麗可.柏楊圖，洪翠娥譯：《家族相簿》，和英。
2. 李瑾倫圖文：《怪叔叔》，信誼。
十九、可以引導兒童學習瞭解生命與愛生命的繪本
1. 艾瑞.卡爾圖文，蔣家語譯：《小種籽》，上誼。
2. 吉爾斯.安卓亞文，衛.瓦伊托維奇圖，餘治瑩譯：《會愛的小獅子》，三之三文化。
二十、可以引導兒童學習瞭解職業無貴踐的繪本
1. 艾莉莎.巴託尼圖文，劉清彥譯：《培培點燈》，三之三文化。
2. 瑪麗.琳.蕾文，芭芭拉.庫尼圖，方素珍譯：《籃月》，三之三文化。
二十一、可以引導兒童學習面對問題與解決問題手法的繪本
1. 湯米.狄波拉圖文，謝佩璇譯：《白鴿少年》，格林。
2. 詹姆斯.桑伯文，馬克.西蒙德圖，劉清彥譯：《公主的月亮》，和英。
3. 勞倫斯文，戴爾飛圖，郭雪貞譯：《卡夫卡變蟲記》，格林。
4. 凱文.漢克斯圖文，方素珍譯：《阿文的小毯子》，三之三文化。
5. 弗朗西斯卡.馬登圖文，林芳萍譯：《聰明的小烏龜》，三之三文化。
6. 張蓬潔圖文：《眼鏡公主》，國語日報。
二十二、可以讓兒童學習以及玩改編故事的繪本
1. 雍.薛斯卡文藍.史密斯圖方素珍譯：《三隻小豬的真實故事》，三之三文化。
2. 巴貝.柯爾圖文，郭恩惠譯：《灰王子》，格林。
3. 戴維.威斯納圖文，黃筱茵譯：《豬頭三兄弟》，格林。
二十三、可以和兒童一邊讀故事一邊學唱歌的繪本
1. 肯戴斯.佛萊明文，吉絲莉.波特圖，柯倩華譯：《嘉貝拉的歌》，和英。
2. 席姆斯.塔貝克文，方素珍譯：《喬瑟夫有件舊外套》，臺灣麥克。
二十四、可以和兒童一起發揮想象，一起玩故事接龍的繪本
1. 荷羅.傑恩圖文，林苑玲譯：《在一個晴朗的日子裏》，遠流。
2. 約翰.伯寧罕圖文，林真美譯：《喂！下車》，遠流。
3. 比優克利德圖文，林真美譯：《永遠吃不飽的貓》，遠流。
4. 哈金絲圖文，林真美譯：《門鈴又響了》，遠流。
5. 艾瑞.卡爾圖文，鄭明進譯：《好餓的毛毛蟲》，上誼。
6. 艾瑞.卡爾圖文，林良譯：《好安靜的蟋蟀》，上誼。
7. 艾瑞.卡爾圖文，鄧美玲譯：《好忙的蜘蛛》，上誼。
8. 艾瑞.卡爾圖文，林良譯：《拼拼湊湊的變色龍》，上誼。
