教育學家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈深處。”
從先生的話中，我們能夠感悟到，一切教育離開了情感，就沒有任何意義了。
有一對夫婦，他們非常的焦慮、痛苦，他們像看管犯人一樣監視着孩子的一舉一動;因爲他們初二的女兒爲了保持身材，從一開始的節食到現在的厭食，已經嚴重影響了孩子的身心健康。那麼是什麼樣的原因讓一個青春期的孩子遇到了這樣的問題呢?
表面上看上去，是由於孩子愛美，保持身材而不願意進食，難道孩子不知道不吃東西會導致很多的後遺症嗎?難道孩子會有意拿自己的生命開玩笑嗎?孩子厭食不是食物出了問題，而是父母和孩子之間的情感互動出了問題。
當孩子感到自己的身材不如別人的時候，父母是否洞察她內在真實的動機而不是一味地要求、講道理?
當孩子由於減肥而沒有體力的時候，父母是否給予發自內心的關愛而不是批評指責?
當孩子慢慢對所有食物失去興趣時，父母是否給予關愛而不是埋怨憤怒?
……
哲學家黑格爾說過：
“太陽底下沒有新事物。教育無小事，所有的教育困惑都並非孤立存在，所謂成長，應當以孩子擁有自由的體驗和自我價值感，而我們應該懂得和孩子之間建立心心相印的情感鏈接爲根本。”
近年來，從媒體報道可以看到，在校的青少年自殺率逐年上升，很多人無法理解，爲何正直大好青春年華的中學生，在物質條件如此豐厚的今天，會選擇這樣極端的方式結束自己的生命?僅僅是因爲作業太多、學習壓力大而選擇輕生的道路?
其實很大的一部分是沒有得到父母的接納和賞識，父母和孩子之間缺失了平等和尊重;選擇放棄生命，是因爲他們不僅沒有辦法解決自己的焦慮，還要揹負着父母的焦慮，並且沒有釋放的渠道。
拿什麼來拯救你，絕望中的孩子;首先父母們要學會，不要將自身過分誇大的生存焦慮傳遞給孩子，要學會善於發現生活中的美，並把這種主觀幸福感帶給孩子;其次父母們還應該學會如何成爲孩子最愛的情商教練，首先學會控制自己的情緒，管理自己的負面情緒，才能幫助孩子如何釋放情緒;然後父母必須學會改變，只有去行動，去改變，覺察自己的慣性思維，學會接納當下的不完美，確定自己想要達到的目標，然後行知合一，堅持踐行，讓正面的信念系統主導我們的行動。
這樣我們的孩子在潛移默化中學會了善於發現美、學會了人際關係的和諧相處、學會了接納不完美、學會了積極正向的思維模式、學會了如何享受着當下的美好，追求目標的一種生活狀態……
