如何灌輸“時間”概念

時間是什麼？是秒、分、小時，還是日、周、月、年？對年幼的孩子來說，“時間”實在很抽象。沒有時間觀念，也是很多孩子做事拖拉的根本原因。　　灌輸“時間”概念　　怎樣

時間是什麼？是秒、分、小時，還是日、周、月、年？對年幼的孩子來說，“時間”實在很抽象。沒有時間觀念，也是很多孩子做事拖拉的根本原因。

　　灌輸“時間”概念

　　怎樣讓孩子理解“時間”這兩個字的意思呢？不妨從孩子最熟悉的或最感興趣的事物開始，讓他在親身經歷“眨眨眼”、“唱一首歌”、“去做一件事”中認識時間。也就是說，任何時候，任何地方，我們都在時間中度過。

　　小技巧

　　★用最簡單的“數數”讓孩子瞭解時間流逝的感覺。

　　★把“等一會兒”換成“從1數到100”。運用數字來過渡時間，孩子會找到對時間的感覺。

　　★玩遊戲的時候，請孩子數1、2、3，再開始。

　　★什麼是“1分鐘”？讓孩子以適當的速度從1數到60。

　　用具體事件替代時間

　　隨着能力逐漸增強，孩子會感覺到時間其實就是由一段段事件組成的，而且時間會在事件的進程中流逝。對於孩子來說，吃飯、睡覺、上學、遊戲等都是知覺時間的主要指標。當孩子將具體事情和時間緊密連在一起，“時間”就不再陌生了。

　　小技巧

　　★用具體的事件替代孩子心目中比較模糊的時間。比如，你說“9點鐘去超市買東西”，孩子可能會問：9點鐘是什麼？即使你有耐心指着時鐘教孩子，可能孩子還是不懂。因此，你可以說：就是等我們吃完早飯後，媽媽帶你去超市！這樣，孩子不僅能估計到大概的時間，也許還會積極配合媽媽的計劃，節約不少時間哩！

　　★“早上”可以是“太陽出來的時候”，“中午”可以是“太陽在頭頂上”，“傍晚”可以是“天黑之前”，“晚上”可以是“天黑了”。這樣孩子就能很快地明白時間的推移。

　　★玩“娃娃家”遊戲。爸爸早晨上班，晚上下班回家吃飯，媽媽白天帶娃娃去公園玩，中午喂娃娃吃飯，黑夜哄娃娃睡覺等等，幫助孩子理解早晨、白天、晚上、黑夜的時間觀念。

　　認識時鐘

　　選擇比較好認的時鐘，便於孩子看懂，然後耐心地教孩子看時間，瞭解長針、短針所代表的意義。

　　小技巧

　　★先認識整點

　　1. 將時針、分針都撥在“12”上，然後將長針轉一圈，讓孩子注意短針的變化：走了一大格，或走了一個數字。反覆撥幾次，使孩子明白長針(分針)每走一圈，短針(時針)就走一個數字，這就代表一個小時。

　　2. 短針(時針)正指向某一個數字，長針(分針)正指向12時，就表示“×點鐘”。邊撥邊和孩子一起念：1點鐘、2 點鐘、3點鐘……直到“12點”(即兩針再次重合)爲止。

　　★再學習看半點

　　1. 將長、短針都撥回到“12”上，讓孩子注意你撥針。

　　2. 當時針走在12和1的中間，應告訴孩子：分針走半圈，這就是12點半。當時針指在6和7的中間，分針走半圈就是6點半。然後你和孩子依次撥1點半、2點半、3點半……

　　使用鬧鐘或定時器

　　讓孩子學會看時鐘，在規定的時間內完成某項任務。可以使用鬧鐘或定時器，並在時間流逝時提醒孩子要繼續努力才能完成任務。

　　小技巧

　　★孩子完成任務期間，父母應在旁邊給予指導。

　　★鼓勵孩子集中精力，做事有始有終，適當的時候可以採用倒計時，給孩子緊迫感，抓緊時間完成預定任務。

　　★如果孩子在規定的時間內完成了任務，應給予獎勵或表揚。若因爲沒有抓緊時間而未能完成任務，應要求孩子補上耽誤的時間，繼續完成任務。這樣孩子就不會隨意浪費時間了。

　　一起制定時間表 

　　這張時間表可以細分到日常生活中的常規事務，比如起牀、吃早飯、上學、放學回家、畫畫、閱讀或遊戲、洗漱、上牀睡覺等，並在旁邊註明時間段。

　　小技巧

　　★在制定時間安排表時，應該以孩子的意見爲主，父母適當指導和補充。

　　★按時完成一件事情後，就在該事情的後面打個勾。累積了一定數目的勾，就可以換取一份獎勵。

　　★沒有按時完成事情，要給予適當懲罰，並讓孩子繼續完成。

　　★鼓勵孩子持之以恆，這樣制定出來的時間安排表纔有用。