拼音手抄報圖片大全，拼音對於我們學習漢字來說是最重要的一種方式，自從拼音誕生以來，所以學習漢字的方式都被改變，學習漢字必須先從拼音開始，簡單便捷又方便。
拼音手抄報圖片大全：拼音的特點與應用
《漢語拼音方案》有如下特點：
①只用國際通用的26個字母，不增加新字母；
②儘量不用附加符號（只用了兩個附加符號）；
③儘量不用變讀；
④採用y，w和隔音符號“'”來隔音；
⑤採用四個雙字母zh,ch,sh,ng；
⑥採用四個聲調符號來表示陰平、陽平、上聲、去聲四個調類；
⑦採用拉丁字母通用的字母表順序，並確定了漢語拼音字母的名稱。
周恩來在《當前文字改革的任務》的報告中說：“現在公佈的漢語拼音方案，是在過去的直音、反切以及各種拼音方案的基礎上發展出來的。從採用拉丁字母來說，它的歷史淵源遠則可以一直追溯到350多年以前，近則可以說是總結了60年來我國人民創制漢語拼音方案的經驗。這個方案，比起歷史上存在過的以及目前還在沿用的各種拉丁字母的拼音方案來，確實更加完善。”
《漢語拼音方案》自制訂以來，得到迅速的推廣和應用。主要有如下方面。
①用於給漢字注音：從1958年秋季開始，全國小學的語文課本採用漢語拼音給漢字注音，接着，中學教科書、字典、詞典以及通俗讀物、掃盲課本也採用漢語拼音注音。《人民日報》等用漢語拼音字母給難字注音。1958年10月，中央工商行政管理局和中國文字改革委員會聯合發出通知，要求各種商標圖樣和商品包裝上加註漢語拼音字母。郵電局名、鐵路站名、氣象站名、城市街道名也都使用漢語拼音標註。1982年6月19日國家標準局發佈了國家標準《中文書刊名稱漢語拼寫法》，規定國內出版的中文書刊在封面、或首頁、或封底、或版權頁上加註漢語拼音書名、刊名。
②用於教學普通話：《漢語拼音方案》公佈後，陸續出版了利用漢語拼音編寫的普通話教材、讀物、字表、字典、詞典，促進了普通話的推廣和普及。在對外漢語教學中，《漢語拼音方案》已經成爲外國人學習漢語進行全面訓練的不可缺少的工具。
③用於字典、詞典的注音、排序，書刊的索引。75卷的《中國大百科全書》採用漢語拼音排序，正文的每一個條目都註上了漢語拼音。
④作爲我國少數民族創制和改革文字的共同基礎。我國已經有壯族、苗族、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、黎族、納西族、土族等少數民族採用漢語拼音字母相一致的字母形式。
⑤用於不便使用或不能使用漢字的領域：《漢語拼音方案》爲盲文的點字和聾啞人的手語的制定提供了依據。漢語拼音還可用於手旗通訊、燈光通信中，用同漢語拼音字母對應的手旗訊號或燈光符號來傳遞信息。在電子計算機輸入漢字方面，拼音輸入法是一種最爲普及的輸入方法。
1977年，聯合國地名標準化會議決定採用《漢語拼音方案》作爲拼寫中國地名的國際標準。1978年9月，國務院轉發了《關於改用漢語拼音方案作爲我國人名地名羅馬字母拼寫法的統一規範的報告》。1982年8月1日，國際標準化組織(ISO)文獻工作技術委員會決議採用漢語拼音作爲世界文獻工作中拼寫中國專有詞語的國際標準，標準號：ISO7098-1982。《漢語拼音方案》已經從中國標準發展成爲國際標準。
漢語拼音是拼寫漢字的輔助工具，不是拼音文字。中華人民共和國官方已經完全放棄拉丁化字母文字方案，漢語拼音僅僅用於語音教學。
拼音手抄報圖片大全：西方的嘗試
明朝末年西方傳教士來中國傳教，爲了學習漢字，他們開始用拉丁字母來拼寫漢語。
1605年，意大利耶穌會傳教士利瑪竇(MatteoRicci,1552-1610)應用他和另外幾位傳教士擬訂的用羅馬字給漢字注音的一套方案寫了4篇文章,送給當時的制墨專家程君房, 由程君房編入所著墨譜《程氏墨苑》中。4篇文章的前3篇都宣傳天主教教義，由教會單獨合成一卷，取名《西字奇蹟》，複製本現存羅馬梵蒂岡教皇圖書館（在中國，習慣上把上述 4篇文章稱作是《西字奇蹟》
這是最早用拉丁字母給漢字注音的出版物，比“小經”用阿拉伯字母給漢字拼音稍晚，“小經”大概是最早用字母文字給漢字拼音的嘗試。
1626年，法國耶穌會傳教士金尼閣在杭州出版了《西儒耳目資》，這是一本用拉丁字母給漢字注音的字彙。注音所用的方案是在利瑪竇方案的基礎上修改的。
利瑪竇和金尼閣的方案是以“官話讀書音”爲標準設計的，適於拼寫北京語音。這種新穎的拼音方法給中國學者以很大的啓迪。明末音韻學家方以智說：“字之紛也，即緣通與借耳。若事屬一字，字各一義，如遠西因事乃合音。因音而成字，不重不共，不尤愈乎？”清代學者楊選杞說：“辛卯戶餬口舊金吾期翁家，其猶子芸章，一日出《西儒耳目資》以示餘，予閱未終卷，頓悟切字有一定之理，因可爲一定之法”。但是，在兩三百年間，利瑪竇和金尼閣的方案只是在外國傳教士中使用，沒有在中國人當中廣爲傳播。
1815年到1823年之間，在廣州傳教的英國傳教士馬禮遜編了一部《中文字典》，這是最早的漢英字典，字典中用他自己設計的拼音方案來拼寫漢語的廣東方言，實際上是一種方言教會羅馬字。接着，在其他的方言區也設計了不同方言的方言教會羅馬字。其中廈門的“話音字”1850年開始傳播，僅在1921年就印刷出售五萬冊讀物，直到新中國成立以前，大約還有十萬人左右使用這樣的方言教會羅馬字。其他各地的方言教會羅馬字，在南方的通商口岸傳播，主要用來傳教。
1867年，英國大使館祕書威妥瑪()出版了北京語音官話課本《語言自邇集》，他設計了一套拼寫法，用拉丁字母來拼寫中國人名、地名和事物的名稱，叫做“威妥瑪式”。
1931年到1932年間，有兩個外國傳教士提出了“辣體漢字”，這是一種根據《廣韻》設計的、以音節爲單位的漢語拉丁字母文字，同音字幾乎都有不同的拼寫法，拼寫的是方言。
這些用拉丁字母拼寫漢字的方案，爲以後的漢語拼音運動提供了經驗。
拼音手抄報圖片大全：拼音的近代歷史
1913年2月，讀音統一會在北京召開，會議的主要任務是“審定一切字的國音發音”和“採定字母”。會議開了三個多月。在這次會議上，審定了6500個漢字的讀音，用各省代表投票的方法確定了“標準國音”；擬定了一套注音字母，共39個，這套字母採用漢字筆畫式，字母選自古代漢字，音節採用聲母、韻母和聲調的三拼制，對雙拼的反切法進行了改進，其用途僅在於標註漢字讀音，不作爲拼音文字。這套注音字母後來減爲37個（聲母12個，韻母13個，介母3個，比雙拼切音字的方案中的字母幾乎減少了一半。
會議對於注音字母的作用和地位問題進行了激烈的爭論，最後決定注音字母的作用是給漢字注音，不能與漢字並行使用。黎錦熙明確指出，注音字母的職能是“伺候漢字，偎傍漢字”。
注音字母通過之後，擱置了五年，才於1918年由北洋政府教育部正式公佈。1920年，全國各地陸續開辦“國語傳習所”和“暑期國語講習所”，推廣注音字母，全國小學的文言文課一律改爲白話文課，小學教科書都在漢字的生字上用注音字母注音。北京還成立了注音字母書報社，印刷注音字母的普及讀物，還辦了《注音字母報》。從1920年到1958年，注音字母在我國使用了近40年的時間。這對於統一漢字讀音、推廣國語、普及拼音知識起了很大的作用。1930年，上層官員中有人覺得“注音字母”的名稱不好，改稱爲“注音符號”，以強調這不是一種與漢字並行的文字。
周恩來在《當前文字改革的任務》中，高度評價了注音字母的作用。他說：“辛亥革命之後產生了注音字母，這是中國第一套由國家正式公佈，並且在中小學校普遍推行過的拼音字母。注音字母對於識字教育和讀音統一有過一定貢獻。儘管今天看來，注音字母還有不少缺點（例如，作爲各少數民族的共同基礎和促進國際文化交流的工具，注音字母顯然遠不如拉丁字母），但是注音字母在歷史上的功績，我們應該加以肯定。對於近四十年來的拼音字母運動，注音字母也起了開創的作用”。
五四運動之後，於1918年，錢玄同在《新青年》四卷四期上發表《中國今後之文字問題》的文章，提出了“廢孔學”、“廢漢字”的主張。他說：“欲廢孔學，不可不先廢漢文；欲驅除一般人之幼稚的野蠻的頑固的思想，尤不可不先廢漢文”；甚至說：“欲使中國不亡，欲使中國民族爲二十世紀文明之民族，必以廢孔學、滅道教爲根本之解決；而廢記載孔門學說及道教妖言之漢文，尤爲根本解決之根本解決”；他提出：“廢漢文之後”，“當採用文法簡賅，發音整齊，語根精良之人爲的文字Esperanto（世界語）”。
這顯然是一種非常激進的言論，而且把漢語和漢字混爲一談，分不清語言和文字的區別，在學術上是錯誤的，因而受到了陳獨秀的批評。陳獨秀指出，語言和文字“此二者關係密切，而性質不同之問題”絕不能混淆，所以，是“僅廢中國文字乎？抑並廢中國語言乎”還值得研究，因此他提出了“先廢漢文，且存漢語而改用羅馬字書之”的意見。
這個意見得到了《新青年》同志的支持。錢玄同也接受陳獨秀的意見，一同倡導國語羅馬字，開始了國語羅馬字運動。1923年，《國語月刊》出版了《漢字改革專號》，採用羅馬字的呼聲達到高潮，國語羅馬字運動進入一個新的階段。錢玄同發表《漢字革命》的論文，否定漢字，說“處處都足以證明這位老壽星的不合時宜，過不慣二十世紀科學昌明時代的新生活”，“所以漢字革命，改用拼音是絕對可能的事”，“惟有響響亮亮的說漢字應該革命！如此，則漢字改革的事業纔有成功的希望”。他不滿足於注音字母，認爲“漢字根本改革之根本改革”應該採用羅馬字母。
黎錦熙發表《漢字革命軍前進的一條大路》，提出“詞兒連書”的問題，對於這個重要的問題，進行了系統的研究。趙元任發表《國語羅馬字的研究》，提出了“國語羅馬字的草稿”，使用國際通用的拉丁字母，用字母表示音節的聲調，不造新字母，不加新符號，並提出了系統的詞兒連寫規則。
1923年8月，教育部召開國語統一籌備會，決議組織“國語羅馬字拼音研究委員會”。
1925年9月在北京的部分委員和一些語言學者自動組織“數人會”，提出了《國語羅馬字拼音法式》。
1928年9月，大學院院長蔡元培正式公佈《國語羅馬字拼音法式》，作爲“國音字母第二式”，用於給漢字注音和統一國語，“與注音字母兩相對照，以爲國音推行之助”。在國語羅馬字運動中，出版了一些讀物，如《國語留聲片讀本》等。
1932年教育部公佈的《國音常用字彙》，用注音字母和國語羅馬字兩式對照。但是，國語羅馬字始終沒有走出知識階層的圈子，沒有在社會上普遍推行，它的影響遠不如注音字母。
國語羅馬字一直在臺灣使用，1984年臺灣發表國語羅馬字修訂草案，徵求意見之後，於1986年1月28日正式公佈，名稱爲《國語注音符號第二式》，改用於《漢語拼音方案》相同的符號標調法來表示聲調。
