程門立雪的故事講的是宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深。程門立雪的故事貫穿了對師道的虔誠。
程門立雪的故事簡介
宋朝的楊時，因晚年隱居龜山，故又稱龜山先生。他自幼謙遜好學，喜愛經史，後來考中了進士，但他不去做官，而到河南潁昌去拜程顥爲師，以增長知識。他四十歲時，程顥死了，他自設靈堂，時時哭靈，以悼念老師。
有一次，楊時因對張載所著《西銘》不甚理解，他不怕寒風刺骨，約着他的朋友遊酢前去向程頤請教。他們到程頤家時，突然大雪紛飛；進得門來，程頤正在睡覺。他們爲了不影響程頤休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。待程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。程頤醒後熱情地接待了他們，並和他們討論張載之學。經過一番研究，楊時便豁然明白了。
程門立雪的故事
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。
有一天，楊時與他的學友，因對某問題有不同看法，爲了求得一個正確答案，他就去拜見當時著名的哲學程頤。到了程頤家，可是門上的小書僮對他說：“程頤先生正在書房坐禪，你還是先回去吧，過兩天再來。”
楊時回答說：“沒關係，我在這裏等一會兒好了。”
那個小書僮見楊時不肯走，也就不再理他，自己進去了。
過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪。小書僮出來對楊時說：“這位相公，天上開始下雪了，你還是趕快回去吧，等改天天氣好了，你再來見先生吧!”
“沒關係，小兄弟，我還是在這裏等先生坐禪結束吧!”楊時堅持站在雪地裏等候程頤結束坐禪，好向他請教問題。
“誰知道先生什麼時候結束坐禪呀?也許他今天一個下午都會坐禪呢!先生經常是這樣的。”小書僮好心地提醒楊時。
“沒關係。麻煩你等程頤先生坐禪結束以後，替我通稟一聲，就說楊時在門外恭候先生教誨。”楊時仍然執意要在程府外等候。
“那麼大的雪，你怎麼能一動不動地站在雪地裏呀?不如到屋子裏來暖和暖和吧!”小書僮看到外面實在太冷了，而楊時站在雪地裏一動都不動，不由地動了惻隱之心，於是想請楊時到門廳裏烤烤火，避避風雪。
“不，小兄弟，我非常感謝你的好意。但是我還是在外面等好一點，你請進去吧。”楊時謝絕了小書僮的好意，仍然站在府門之外，頂着凜冽的北風和紛紛揚揚的大雪，連動都不動一下。
等到程頤坐禪結束，小書僮立即把楊時在門外冒雪靜侯先生的情形向程頤稟報。
程頤一聽此事，馬上問：“這個年輕人現在還在門外嗎?”
“稟先生，這個叫楊時的年輕人，現在還在門外。”小書僮回答說。
“快，快，快開門。不知他是不是凍壞了。待老夫親自出門去接這個年輕人進來。”程頤吩咐小書僮趕快攙扶他出去看楊時。
等到小書僮把門打開，所有的人都驚呆了。原來外面的雪已經積了一尺多深了，而楊時仍然一動不動地站在那裏，連腳都沒有動一下。
“快，快!你們快把楊相公扶進屋子裏來。”程頤命令家人道。
“嗨，你這個年輕人，怎麼那麼傻呢?改天再來不就是了!”程頤一邊要家人擡着楊時到書房裏去，一邊連聲地責怪着楊時。
“不!晚生既……然要向……前輩請……教，當然……應該……恭恭……敬敬地……在門外等……着。”楊時凍得渾身直髮抖，說話時也直打顫。
程頤見楊時求師心切，又那麼懂禮貌。心裏非常高興，就收下了楊時這個門徒，而且還把自己哲學思想的精髓全都教給了他。
後來楊時果然學有所成，成了國家的有用之才。
程門立雪的材料
【注音】chéng mén lì xuě
【出處】《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
【解釋】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【用法】偏正式；作謂語。比喻非常尊敬老師。
【近義詞】尊師重教、程門度(duó)雪、立學求道
【年代】古代
【英文翻譯】Stand in the snow to wait upon Master Cheng respectfully.
程門立雪的點評
門外的雪已經積了一尺多厚了，兩個人都快變成雪人了，可是楊時和遊酢仍沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。他們的求學精神是多麼令人尊敬呀！從這個故事中我們應該學到以下三點：
1.學習要堅持不懈，沒有誰能隨隨便便成功。
2.求學師門，誠心專志，這是對老師的尊重，也是自身素質的體現。
3.信念堅定，不畏艱辛。堅持到最後，才能成爲笑到最後的人！
