1、知識與技能:幼兒能夠了解並操作洗手的各個步驟。
2、過程與方法:幼兒通過觀看視頻,能自己總結出洗手的步驟。
3、情感態度價值觀:幼兒能夠明白洗手的重要性,並初步形成主動洗手的意識。
活動準備:1、“巧虎”視頻《小手洗一洗》
2、洗手步驟圖照片
3、部分成人洗手示範圖片(電子版)
活動過程:1、熱身-手指遊戲
“我左手伸出去,我左手收回來,我伸出左手擺一擺,我左手收回來。我右手伸出去,我右手收回來,我伸出右手擺一擺,我右手收回來。我雙手伸出去,我雙手收回來,我伸出雙手擺一擺,我雙手收回來。”
2、談話引入
師:“我們剛纔玩的是一個關於小手的遊戲。我們的小手除了能做手指遊戲,它還能幹什麼呀?”
幼:“摺紙、玩橡皮泥、吃飯……”
師:“我們的小手真神奇呀,那我們是不是要好好愛護它呢?如果我們的小手弄髒了,我們應該怎麼辦呢?”“誰能告訴我,我們要怎樣洗手呢?”
幼兒回答後,教師重複、小結幼兒的回答,適時給與鼓勵。
3、看視頻的前半段,學習正確的洗手方法
師:“剛纔大家說的都很對,那我們現在來一起看一看,巧虎是怎麼洗手的,他是不是把小手洗乾淨了呢?”
幼兒先回答,教師出示相對應的洗手示範圖。
4、請個別幼兒將順序圖進行排序,其他幼兒在一旁觀察。
先請幼兒自行排序,再按照正確的順序,進行講解和示範
捲袖子(教師示範-幼兒模仿)
溼手(提示幼兒水不能開大,出示圖片對比)
打肥皂(提示幼兒肥皂不能打多,教師模擬示範)
搓手(掌心-手背-手指間-指尖,教師示範-幼兒模仿)
沖水(再次提示幼兒水不能太大)
擦手
5、根據圖片,學唱視頻中的《洗手歌》
6、總結
“我們現在已經學會了怎樣將小手洗乾淨,那你們知道我們爲什麼要洗手嗎?在什麼時候我們需要洗手呢?”
(飯前便後要洗手,細菌污漬全趕走)
7、延伸-洗手時的不可以
幼兒回答,之後用圖片洗手時有哪些不能做的事情,如:推擠、玩水、玩肥皂
8、實踐:分小組依次洗手