活動目標:
1、喜歡小鴨子,知道小鴨子喜歡游水。
2、願意參加繪畫活動,嘗試畫波浪線。
活動準備:
1、音樂《母鴨帶小鴨》、《小鴨》;
2、玩具小鴨子一隻、水池形藍紙若干、紙製塑封小鴨每人一隻;
活動流程:
幼兒模仿激發興趣幼兒操作---作品展示
活動過程:
一、幼兒模仿
1 猜謎:今天,我們班來了個客人,你們想知道它是誰嗎?
謎語:扁扁的嘴巴黃黃衣,走起路來搖又擺,唱起歌來嘎嘎嘎,餓了水裏吃魚蝦。
2、熟悉小鴨的特徵:出示玩具小鴨,小朋友們,你們看小鴨長得什麼樣?小鴨有什麼本領?
3、幼兒模仿:戴小鴨胸飾,聽音樂《母鴨帶小鴨》跟老師做動作,在玩耍和模仿中,感受小鴨的可愛形象,激起對小鴨喜愛的情感。
二、激發興趣
1、引發情景:我們剛纔學的是什麼小動物呀?小鴨子可愛嗎?小鴨在我們幼兒園玩着玩着,肚子有點餓了,它想到池塘裏去游水捉魚蝦。可它來到池塘邊,一看,裏面沒有水(出示水池形藍紙),怎麼辦呢?
老師示範:用水彩筆在水池中畫波浪線,一邊畫一邊形象地發出咕嚕咕嚕的流水聲,小朋友們,你們看,水寶寶一跳一跳地進來啦!現在水池裏的水寶寶滿了,水鴨子可以跳進來了嗎?將小鴨放入池塘裏,你們看小鴨遊得多開心啊!
選幾名不同能力的幼兒來畫水寶寶,並根據不同的情況予以提問及點評:如池塘裏的水寶寶太少了行不行?像這樣水寶寶畫在一起了行不行?水寶寶假如像這樣畫得尖尖的會怎麼樣?
小結:水寶寶要像這樣彎彎的,小鴨子才能遊得舒服。
三、幼兒操作
1、操作前交待要求;
2、幼兒用水彩筆在水池形紙上畫波浪線,然後再粘貼上小鴨。老師巡迴指導。
四 作品展示,聽音樂《小鴨》與小鴨一起嬉戲
將幼兒完成的作品用夾子掛在繩子上,並將小椅子圍成一個池塘的形狀。
感知一和許多:剛纔老師給小朋友的是每人一隻鴨子,現在你們這裏有多少鴨子了?(有許多),讓幼兒一起點數,數數有幾隻鴨子。
今天,小鴨真開心,它要謝謝我們藍星班的小朋友們幫它的小池塘畫上了漂亮的水寶寶,現在它要邀請我們小朋友和它一起在池塘裏做遊戲,好嗎?
活動結束:
聽音樂《小鴨》做動作。
教案二:小鴨游泳活動目標:
引導幼兒練習聽信號快走。
活動準備:
1、小鴨頭飾幼兒每人一個。
2、用插塑擺出游泳道的造型。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、準備活動
今天的天氣真熱啊!孩子們跟着媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準備活動,轉轉轉,們小手轉起來;扭扭扭,們身體扭起來;跳跳跳,們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!(重點活動手腕、腿。)
2、遊戲活動
(1)教師講解遊戲規則。
幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊站好。小鴨站在起點線上,念兒歌:“遊、遊、遊,向前遊,看誰遊在最前頭。”唸完最後一個字時“小鴨”向終點快走,到終點時轉頭向回走,回來拍第二個小朋友的手並 “嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的爲勝。
(2)幼兒分組比賽。
注意:①扮“小鴨”的幼兒“遊”時要模仿小鴨走的姿勢。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最後一個字後才能開始快走。
(3)表揚獲勝隊伍,併發紅點以示獎勵。
3、放鬆活動
隨着輕鬆的音樂,師生一起做放鬆活動。
教案三:小鴨子游泳
活動目標:
1、學習圓和橢圓的基本畫法,並能組成小鴨的基本形態。
2、學習用棉籤畫鴨子,鞏固用棉籤作畫的技能。
3、培養幼兒大膽作畫的習慣。
活動準備:
1、紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。
2、棉籤,毛巾若干。
3、不同動態貼絨小鴨三隻,字卡等。
活動過程:
一、引出課題:
1、教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的興趣。
2、引導幼兒觀察三隻貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習性。教師邊提問邊出示字卡。
3、提問:小鴨的頭是什麼形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什麼形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什麼形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那裏玩耍呀?出示字卡(水裏游泳)。那小鴨在水裏游泳的時候,兩隻小腳都看不見了,它的身體看上去像什麼?(若幼兒回答困難,再補充問:想象一下它的身體像什麼數字?)出示字卡(數字2)。那現在我們來畫一個像數字2的鴨子好不好?
二、教師示範畫小鴨。
教師用棉籤蘸黃色顏料,邊示範邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個圓圓的腦袋,一個橢圓的身體,提問:如果2字是一隻可愛的鴨子,那它還少了什麼?教師待幼兒回答後。示範用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示範邊強調,鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍幹後。用黑色畫一隻眼睛,再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。
三、提問:畫小鴨時哪裏畫的不一樣?引導幼兒發現:小鴨游泳的姿勢不一樣。
四、幼兒練習
1、鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。
2、要求幼兒注意畫紙的衛生。教師注意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。
3、及時展覽,講評幼兒作業。
4、放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領幼兒學鴨子游泳,游出教室。