小班音樂捉魚教案，捉魚是很多幼兒園家長的童年，但是對於現在的孩子們來說，捉魚這件事是一件很陌生的事情，所以他們會很感興趣，我們可以通過幼兒感興趣的事情來學習捉魚的音樂。
教案一：捉小魚
活動目標：
1．能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。
2．體驗音樂遊戲帶來的快樂。
重點難點：
能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。
活動準備：
事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。
活動過程：
一、 情景導入，激發興趣
1、帶領幼兒學小魚遊進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧！（模仿小魚遊進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。）
2、捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿着漁網想要和我們做遊戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好？（跟捕魚人打招呼主要是爲了能與下面的環節相銜接。）
二、學習遊戲，掌握玩法。
1、捕魚人示範捉小魚。
2、剛剛捕魚人是用什麼來捕魚的？（讓幼兒通過自己的觀察來認識遊戲時所要用到的道具，不但增強了幼兒的觀察能力，同時這樣的方式能讓幼兒更好的瞭解道具的使用方式。）
3、當歌曲唱到哪裏的時候捕魚人要來捉小魚呢？根據幼兒情況進行再次示範。（這是遊戲的難點，因此在這裏我又重新示範了一次，這次是用清唱的方式來示範的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度並將動作誇張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這裏時要將漁網放下來捉住小魚。）
4、 被捉到的小魚哪裏去了？（我將抓住的小魚帶到了呼啦圈裏，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之後要游到這裏來。）
5、請個別幼兒示範。（在老師的幫助下示範的比較順利。）
6、你們想不想也來做一做捕魚人呢？請部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進行遊戲。（當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點反應不過來。）
7、教師強調遊戲規則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。
8、集體遊戲。
三、結束活動
天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧！幼兒離開活動室。
通過幼兒模仿小魚來引入活動，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。
教案二：捉魚
活動目標
1、初步學唱歌曲。
2、讓幼兒在音樂伴奏下模仿小魚在水裏游來游去，體驗遊戲的快樂。
活動準備
大魚圖片若干。
活動過程
1、出示大魚圖片，引導幼兒說說魚的生活習性。
2、請邊幼兒邊模仿魚兒遊的動作，邊熟悉歌詞。
3、教師彈奏歌曲，幼兒跟教師在音樂伴奏下學唱歌曲2遍，要求唱完歌曲後快速蹲下來。
4、讓幼兒在遊戲音樂伴奏下模仿小魚在水裏游來游去。
5、遊戲：網魚。
（1）玩法：請兩名幼兒扮魚網，相對站立，兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚，邊唱歌曲邊依次遊過“魚網”，在水裏游來游去，歌曲結束時扮魚網的幼兒把手放下，來不及出來的小魚被套在網裏。
（2）交換角色，遊戲重新開始。
6、請小魚跟着魚媽媽一起游到大海里去，教育小魚跟着媽媽，不要亂鑽，否則會有危險的。結束活動。
教案三：《捉魚》
活動目的：
1、通過故事欣賞、指點畫和遊戲活動，培養幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學習用多種顏色進行手指點畫。
活動準備：
1、教具準備：
（1）桌面木偶：未上色的魚媽媽一隻、魚寶寶若干，海底世界佈景；
（2）紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份；回形針、繩子每人一份；
（3）範例若干；
（4）錄音機一臺，歌曲《捉魚》磁帶一盒。
2、知識經驗準備：
（1）幼兒已熟悉歌曲《捉魚》；
（2）幼兒已有初步的指點畫經驗。
3、《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機一臺。
4、大小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
活動過程：
1、觀看故事表演並欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》
（1）觀看故事表演並欣賞配樂故事
（2）根據故事內容進行簡單提問。
2、指點畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”
（1）播放背景音樂，幼兒自由欣賞教師的範例。
（2）啓發幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和
魚寶寶穿的衣服。
（3）以魚媽媽的口吻請幼兒爲魚寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。
3、遊戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界佈景，讓先完成作業的幼兒帶着魚寶寶“去旅行”。
(2)聽音樂《捉魚》玩遊戲，提醒幼兒跑動時注意不碰撞。
二、區角活動：
1、音樂角：啓發幼兒在玩《捉魚》遊戲時用上不同的魚遊動作，
2、美工角：引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》並添畫泡泡。3、操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特徵排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒遊戲。
