10歲的小勇上小學三年級了，之前一直挺好的，成績也很優秀，但是自從家裏有了弟弟之後，小勇就像變了一個人似的，他經常找各種理由不去上學，整天在家裏哭鬧着，讓媽媽把剛出生不久的弟弟扔掉。
家裏人認爲，小勇之所以有這樣的舉動，是因爲嫉妒弟弟，覺得弟弟搶走了媽媽對自己的愛和關注。媽媽覺得小勇這種心態有問題，於是帶小勇去看了心理醫生，希望醫生能開導開導小勇，讓他能夠繼續去上學。
心理醫生在和小勇交流之後，發現：小勇想讓媽媽扔掉弟弟，其實並不是因爲嫉妒和吃醋，孩子的想法很單純很簡單，他就是覺得媽媽“太辛苦了”。
原來，弟弟出生後，媽媽確實變得特別辛苦，晚上要哄弟弟睡覺，半夜還要經常起來給弟弟餵奶，睡也睡不好。因爲太累了，媽媽有時候會發脾氣，有時又會唉聲嘆氣的。小勇把這一切都看在眼裏，記在心裏，他心疼媽媽太辛苦，於是就有了“讓媽媽把弟弟扔掉”的想法。
聽了心理醫生的話之後，媽媽才知道自己誤解了小勇。
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小勇的事讓我想起了另外一個故事。
有一天，我在公園裏看到一對母子，小朋友手上拿着兩個紅蘋果。
媽媽問：“給一個給媽媽好不好？”
小朋友聽了後立即在兩個蘋果上各咬了一口。
看到這一幕，媽媽生氣地對小朋友說：“你怎麼這麼自私，一點都不懂得分享？”聽到媽媽的訓斥，小朋友委屈地說：“媽媽，我只是想嘗一嘗哪個更甜，把最甜的那個給你。”
爸媽們，你曾經這樣誤解過孩子嗎？其實很多時候，我們都習慣性地用自己的想法去衡量孩子的行爲，誤解了孩子，傷了孩子的心。
孩子單純善良，有自己的想法。作爲家長，我們應該多站在孩子的角度思考問題，耐心和孩子溝通，瞭解孩子行爲背後的真實原因，別讓我們的誤解傷害了孩子。
當發現孩子出現了一些“問題”時，我建議爸媽們注意以下幾點：
1孩子有問題，父母先反省自己
有些時候，孩子的問題，其實正是父母自己的問題。例如上文中的第一個故事，心理醫生表示，最需要調整心態的不是小勇，而是小勇的媽媽。因爲她的壞情緒，因爲她的唉聲嘆氣，讓小勇一直生活在“媽媽很辛苦，壓力很大”的氛圍之下，他過得很壓抑，很不快樂，於是產生了“讓媽媽扔掉弟弟”的想法。要解決小勇的這個問題，媽媽需要儘快調整自己的狀態，平復焦躁的心情，給小勇創造一個寬鬆的家庭氛圍。
2保持冷靜，用心和孩子溝通
發現孩子出現問題時，家長先別忙着責備、質疑孩子，應該保持冷靜，儘量把注意力放在孩子行爲背後的動機上，多思考一下孩子爲什麼會這麼做，而不是以自己主觀臆斷的想法去評判孩子。然後情緒平和地和孩子溝通，瞭解孩子內心的想法，最後纔去評斷孩子的行爲，引導孩子改正錯誤。
3多學習教育知識，瞭解孩子各年齡段的心理特點
父母沒有上崗證和合格證，但我們爲了孩子更好地成長，也應該多學習一些教育知識，瞭解孩子在各年齡段的心理特點，對症下藥，避免盲目教育，否則只會事倍功半：父母勞心勞力，孩子卻依然沒有教育好。
