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家長怎樣培養孩子的節約意識?

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但是他並不氣餒,因爲他對自己和生活有着正面樂觀的態度。他常常以第三人稱來表達自己,比如,“艾摩想要去公園”。他總是對時下最流行的舞蹈感興趣。艾摩喜歡與他的朋友“大鳥”和“麗麗”一起玩,還喜歡玩滑板和撓癢癢。
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家長怎樣培養孩子的節約意識? 第2張

查琪

一個五歲大的小女孩,經常穿着校服。查琪熱情,友好,敏感,她總有解決各種問題的好辦法。正因爲查琪有着如偵探般的洞察力,所以她包辦了發生在芝麻街上所有大大小小的案件。她總是認真地尋找線索,努力地解決各種案件。

路易

艾摩的爸爸,他喜歡花很多時間照顧艾摩。他喜歡音樂,還喜歡與艾摩和玫呆在一起,他的家庭幸福美滿。

家長怎樣培養孩子的節約意識? 第3張
家長怎樣培養孩子的節約意識? 第4張

甜餅怪

一個有些瘋狂,卻非常招人喜愛的人物。學齡前孩子能從他身上找到很多共通點,特別是他對掌握單詞短語以及學習解決問題技能的努力。可愛親切的甜餅 怪最初只會亂吃餅乾 ,但這些年來,他已經變得更加有營養意識。甜餅怪的聲音粗獷,但像芝麻街的其他怪物一樣,他從來都不可怕。他很執著,無拘無束,活在當下,有些粗心,還有 點情緒化。 你會一直聽到甜餅怪說: “我要餅乾。[麻煩還是按照第一次的文章進行排版,相關的人物圖片在上次發給的文件夾裏也都有了。

育兒師提示:父母陪孩子一起看漫畫時,可以提一些開放式的問題。

陪孩子看漫畫以前,可以把漫畫的題目告訴孩子,讓他猜猜這幅漫畫會講什麼故事。鼓勵孩子觀察整幅漫畫,問問孩子:“你認識他們是誰嗎?故事發生在哪裏?”

按順序看每一幅圖,鼓勵孩子描述圖中發生了什麼。你可以肯定孩子的答案,借孩子的話擴展討論。

例如:“對,查琪、艾摩和艾摩的爸爸在家裏做包子。他們沒有買商店裏的包子。你覺得是爲什麼呢?”

幫助孩子把故事主題與他的生活經驗聯繫起來,可以問問孩子:“你會做包子嗎?你可以表演一下怎麼做包子嗎?”

看完漫畫後,鼓勵孩子發揮想象力,想象不同的故事結尾。你可以給孩子一些提示,例如:“如果你是查琪,你會怎麼做?”

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