1、瞭解社區環境中的主要設施及與人們的關係。
2、知道運用社區中不同的設施解決生活中遇到的問題。
3、萌發幼兒愛自己社區的情感。
1、手偶一個
2、有關社區設施的照片
3、幼兒已有參觀社區的經驗
活動重點：瞭解社區環境中的主要設施及與人們生活的關係
活動難點：能運用社區中不同的設施解決生活中遇到的問題並能自覺維護社區環境
一、情境談話，導入活動。
教師：今天從卡通王國來了一位小客人，你們看它是誰？（教師操作手偶，引起幼兒的興趣）
手偶：（教師以手偶語氣）小朋友們好！我剛剛來到這裏，覺得周圍的環境漂亮極了！我就照了好多照片，你們能爲我做一次小導遊，向我介紹一下它們都是什麼地方嗎？
二、演示課件，逐個瞭解社區主要設施：
1、出示幼兒園照片，手偶：⑴這是什麼地方？在哪條路上？
⑵你們能告訴我你們自己的家在什麼地方嗎？（幼兒回答）
⑶你們能告訴我幼兒園周圍還有一些什麼嗎？
2、分別出示海豐廣場、水清溝街道辦事處、交通銀行、車站、便民超市、社區門診等的照片，逐個提問所出示照片的名稱、位置、作用以及與我們的關係。
（例如）：這是什麼地方？它在哪裏？它是幹什麼用的？
三、遊戲《應該到哪裏》
手偶：小朋友都這麼瞭解自己的社區，現在我想考考小朋友。我們來做一個小遊戲，名字叫《應該到哪裏》，遊戲的玩法是：我出示幾張照片，請小朋友看看圖片上發生的事應該去社區的什麼地方去解決？
分別出示“小朋友摔倒、晨練、坐車”等圖片請幼兒回答
1、第一遍遊戲請全體幼兒回答。
