孩子放養是什麼意思

孩子放養是什麼意思 孩子放養，就是讓孩子放到自由的家庭環境、學習環境中去，讓孩子在家長一定監督的範圍和原則之內以自己的生存方式生活和做事情。

家長如何放養孩子 1. 鼓勵寶貝“摸爬滾打”
在保證寶貝安全的前提下，爲寶貝提供各種室內外的活動、玩耍、嘗試的機會，鼓勵寶貝摸爬滾打。
2. 避免過度講究衛生
講究衛生當然非常必要，但要把握好一個度，別斥責孩子這不能摸，那不能玩。孩子一身汗，一臉泥地回來，只要洗乾淨就行了。注意飯前便後洗手，別吃不乾淨的食物。只要注意這些基本的衛生事項，寶貝就不會有大問題。
3. 讓寶貝的免疫系統多見見世面
寶貝出生後，如果能不斷地接觸外界環境中的一些東西，人的免疫力是在外界環境的刺激下不斷“成長”起來的。在接受這些挑戰的過程中，免疫力不斷地增強，不至於那麼容易發病。
4. 室內保持良好的通風
經常開窗通風可以把很多有害的病菌吹出去，而且也不利於塵蟎的生長，有助於防止過敏的發生。至於消毒抑菌或者消毒產品，如果家裏沒有病人，還是少用爲好，經常使用這類產品，只會讓寶貝的抵抗力變得更弱。
5.到大自然中做沐浴鍛鍊
比如，帶寶貝多到外面曬太陽，呼吸新鮮空氣，接觸冷水，即人們常說的“三浴”鍛鍊，都非常有益於增加寶貝的免疫力。不過，採取三浴鍛鍊要講究科學方法，還應循序漸進。

“放養”並非“放任” “放養”確如家長們擔心的那樣會讓孩子“放蕩不羈”嗎?一位父親的教子經驗讓人反思。他兒子在兩歲時，他曾嘗試教兒子認字，一天教幾個，全部可以記住。但孩子不知道學習認字的目的，所以放棄了這個“教學計劃”。於是，他開始讓孩子在外面野，每年假期專門送回東北老家鄉下去“野”，打野仗，堆雪人，扔泥巴，愛幹什麼幹什麼，甚至學會鄉下罵人的土話。現在孩子上學了，沒有學壞，既不打架，也不罵人，仍舊是很愛學習的小神童。

放養有哪些原則 1)安全
這一點我們家長做的已經很安全了，不過我認爲太過安全也未必是個好事。記得1999年，那時我還沒有孩子，受朋友之約參觀了一下新西蘭的幼兒園，參觀完了讓我感到害怕，當時看到那些學齡前兒童(新西蘭的孩子一到5歲生日就要上學了，所以幼兒園的孩子沒有特殊情況，都應該在5歲以下)，站在梯子上釘釘子、站在工作臺旁鋸木頭、坐在桌子旁剪紙，而且孩子們用的都是真傢伙，釘子就是普通的鐵釘，榔頭也是普通的狼頭…，那時感到這些東西在中國國內的幼兒園都屬於“管制”刀具啊！可孩子當時就是這麼玩啊！現在回想一下，這不就是一種放養嗎？現在輪到自己的孩子去幼兒園了，看到的場景與十幾年前沒有太多的變化，同時也沒有聽說哪個孩子被這些工具傷到，通過觀察才發現，在孩子們玩這些“玩具”時，都有老師不厭其煩地給孩子們傳授其中的規則、要領和注意事項。這些規則正是確保孩子們安全的同時從中得到了學習。
2) 不侵犯他人的利益
像我前面講的那個雙胞胎媽媽，她的那種放養就是在以侵犯他人利益爲結果，孩子探索世界本無錯，但是“探索”的同時擾亂了課堂秩序、打擾了別人聽講，媽媽看到了就應該及時制止。
3)不造成大量的財物損失

我們總不能因着孩子想看一看物體掉到水裏是什麼樣的，就將讓孩子媽媽手上的鑽石戒指往湖裏扔吧？這一點不同的家庭可以根據其自身的情況來制定規則，保持一個平衡就可以了。